Contenido · Ficha de clase

Tiempo de leer

escucha con atención la lectura en voz alta que hace el profesor o alguno de sus compañeros.

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A corregir nuestros textos

revisa y corrige, con ayuda del profesor, la coherencia y propiedad de sus notas: Escritura convencional, ortografía.

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La primera versión de mi cartel

tu familia y con otras personas.

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Al compás de las rimas y coplas

Por último, lee y a juega con esta jitanjáfora “De una de dola.” Primero vas a leerla y después a decirla con palmadas.

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Presentemos nuestro cartel

al exponer, expresa de forma oral sus ideas con claridad. Utiliza los carteles para complementar su presentación.

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Vamos a escribir palabras semejantes

revisa y corrige, con ayuda del profesor, la coherencia y propiedad de sus notas: escritura convencional, ortografía.

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Los instructivos

#page/42 ¿Por qué una parte está con puntitos y otra con números?

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La primera versión de mi instructivo

#page/46 Observa el siguiente video: https://youtu.be/2TUtDOTq4cc Elabora, junto con tu familia, instrumentos musicales con

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Revisando mi instructivo

Marca con el plumón o la pluma y con ayuda de la regla, 10 cm de largo partiendo de abajo hacia arriba.

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Las palabras escondidas

revisa y corrige, con ayuda del profesor, la coherencia y propiedad de sus notas: Escritura convencional, ortografía.

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A encuadernar nuestros instructivos

revisa y corrige, con ayuda del profesor, la coherencia y propiedad de sus notas: escritura convencional, ortografía.

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¡Las ensaladas de mamá!

Recuerda que al iniciar una frase debes empezar con una letra mayúscula y al acabar la frase terminamos con un punto final

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Los anuncios en nuestra comunidad

publicaciones y reconoce algunas de sus características: imágenes llamativas que pueden comunicar algo o solo ser ilustrativas, con

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¡Rima la rima!

Intenta inventar nuevos versos que rimen con la canción.

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¡Nuestros anuncios!

Revisa y corrige su texto con ayuda del docente. Al hacerlo reflexiona sobre:

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