Resultados para: «preguntas_1»
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preguntasl?
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· Ficha de clase
Hablamos de artículos de divulgación científica con mucha diversión
Video respuesta de especialista 3(del minuto 23:35 al minuto 23:54)https://youtu.be/zaUibqsVTLo Las preguntas que has hecho
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· Ficha de clase
Leer para disfrutar
Con alguien de tu familia, comenta y reflexiona cada una de las siguientes preguntas al termina de leer cada poema.
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· Ficha de clase
¡La fuerza de mis raíces!
Contesta las preguntas de la página 66. Te voy a presentar un árbol genealógico.
No es una planta real.
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· Ficha de clase
¿Tu boca de fresa es literal o figurada?
Termina de contestar estas preguntas en casa.
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· Ficha de clase
Narrando las noticias
Yo te voy a hacer unas preguntas, y tu trata de contestarlas. ¡Comencemos!
¿Dónde está la fecha?
¿Dónde está el título?
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· Ficha de clase
Usamos descripciones y nexos en nuestra nota informativa
Para conocer las preguntas que nos van a guiar en la revisión, vamos a revisar la página 103 del LTG.
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· Ficha de clase
Revisamos, corregimos y contamos nuestra historia
Responde a las siguientes preguntas en tu cuaderno para saber si tu texto cumple con los requisitos solicitados anteriormente
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· Ficha de clase
Narrar mi historia familiar
¿Qué te parece si pasas esas preguntas del libro a una tabla y así cuando revisemos tu texto vamos marcando las cosas que
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· Ficha de clase
La palabra clave es el títere
Ahora vamos a ubicarnos en cuáles serían las palabras clave y eso lo podemos hacer formulando preguntas, como, por ejemplo
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· Ficha de clase
Dejando claro quién soy yo
Para revisarlo, utilizaremos las preguntas que vienen en su libro de texto en la página 94.
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· Ficha de clase
¡A leer las imágenes!
depende el contexto.Entrevista de trabajo, conversación con la familia, plática con amigos, exponemos un tema, hacemos preguntas
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· Ficha de clase
Narrando las noticias
Yo te voy a hacer unas preguntas, y tu trata de contestarlas. ¡Comencemos!
¿Dónde está la fecha?
¿Dónde está el título?
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· Ficha de clase
¡Cuántos cuentos cuentas!
Los adverbios responden a las preguntas, ¿Cuándo sucedió? (adverbio de tiempo); ¿Dónde sucedió?
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· Ficha de clase
¡A buscar información!
¿Cuáles podrían ser nuestras preguntas?
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· Ficha de clase
Conociendo la encuesta
Observa las siguientes preguntas.
Cuando se tienen todas las respuestas se analizan y cuentan una por una.
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