Contenido · Ficha de clase

Puedo ser fuerte, y a la vez... liviano

¿Qué movimientos creen que se realizaron antes y después de lo que ven en cada la imagen?

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Contenido · Ficha de clase

¿Derecha o izquierda?

¿Quieres intentar nuevas formas de moverte de forma creativa?

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Contenido · Ficha de clase

Sigamos el pulso

Reconocer el pulso de la música como parte de la organización y del trabajo en equipo para obtener un resultado rítmico.

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Contenido · Ficha de clase

Te cuento en movimiento

Misma acción lateral. Misma acción al frente. Desenrollar un paliacate hacia arriba 4 tiempos.

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Contenido · Ficha de clase

Sonido, música y movimiento

asocia sonidos, canciones y movimientos a estados de ánimo

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Canto, bailo y dibujo para expresar mis emociones

asocia sonidos, canciones y movimientos a estados de ánimo.

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Guerreros de la danza

Guerreros de la danza

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Contenido · Ficha de clase

Observemos y reconozcamos nuestras emociones

al de la actividad anterior, al utilizar más de un sentido en la percepción de las obras artísticas.

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Contenido · Ficha de clase

Jugar con mi espacio personal

Elige un lugar de tu casa o donde estés y coloca ahí un objeto o juguete que te represente.

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Contenido · Ficha de clase

Juego y respeto

un salto más para avanzar de aro y sucesivamente hasta recorrer los 9 aros al ritmo de la canción.

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Más canciones para el corazón

elabora un cancionero grupal a partir de la música que escuchó en el ciclo escolar.

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Organizo mis canciones

elabora un cancionero grupal a partir de la música que escuchó en el ciclo escolar.

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La música que a mí me gusta

elabora un cancionero grupal a partir de la música que escuchó en el ciclo escolar.

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Soy movimiento

a un determinado tipo de música.

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Los festejos en la escuela

experimenta manifestaciones artísticas en un proyecto con base en los festejos de su comunidad.

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