coleccion · Ficha de clase

Entre todos revisamos nuestro trabajo

Hay palabras en el texto que necesitan acento, como convección, litósfera, níquel y océanos.

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Amor, amor. Poesía en canción

Después, repite las palabras, enfatizando las letras subrayadas y escribe en tu cuaderno qué efecto te provoca la repetición

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Amor, amor. Poesía en canción

Después, repite las palabras, enfatizando las letras subrayadas y escribe en tu cuaderno qué efecto te provoca la repetición

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¿Qué cambia y qué no cambia?

Ahora veamos qué relación tienen estas palabras con el rombo.

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Margarita, Pedro, Sofía… ¡Lotería!

palabras y grafías.

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Margarita, Pedro, Sofía… ¡Lotería!

palabras y grafías.

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Margarita, Pedro, Sofía… ¡Lotería!

palabras y grafías.

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(clase bilingüe)

Escribirás palabras o frases de manera espontánea, aun cuando la escritura no sea convencional.

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El teatro y sus voces

Por ejemplo, las palabras en Náhuatl son muy agradables, una de ellas es “apapachar”.

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Entre todos revisamos nuestro trabajo

El trabajo de Julia une las ideas o conceptos con conectores y frases o palabras de enlace.

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¿Qué cambia y qué no cambia?

Ahora veamos qué relación tienen estas palabras con el rombo.

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¿Qué cambia y qué no cambia?

Ahora veamos qué relación tienen estas palabras con el rombo.

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Enlazando ideas.

Observa que tenemos algunas palabras que están resaltadas en un color diferente, esas palabras son nexos o conectores.

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Más características de las cartas personales

Úsalo con libertad y no sólo investigues sobre las palabras que se emplean aquí.

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De músicos, poetas y locos.

Es una manera de expresar lo que sentimos puesto en palabras.

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