Contenido · Ficha de clase

¿Quién es el más alto?

ALUMNOS ESTATURA   Daniel 1.4 m 1.4 m Alicia 1.30 m 1.30 m Fernando 1 ¼ m 1.25 m Mauricio 1.50 m 1.50 m Pedro 1

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Números decimales en la recta numérica y su equivalencia con una fracción decimal

Por ejemplo: Uno punto cincuenta y dos metros (1.52 m ) La estatura corresponde a un número decimal que significa: un entero

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Proporcionalidad directa

Así que, podemos concluir que la altura de Gulliver era de 1.80 m aproximadamente.

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Variación lineal y su representación tabular

Analicemos la siguiente situación: El tinaco de una casa tiene capacidad de 1 200 litros; el manual de la bomba de agua dice

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Encriptando frases

Muy bien, de “m” que representa un número, pero no dejes de observar que ese número está elevado al cuadrado; por lo tanto

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Problemas con números positivos y negativos

Baja 18 de m para llegar a su equipo de trabajo. Desciende 5 de m para revisar un soporte.

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Números decimales en la recta numérica y su equivalencia con una fracción decimal

Por ejemplo: Uno punto cincuenta y dos metros (1.52 m ) La estatura corresponde a un número decimal que significa: un entero

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Gráficas de variación

su razón de cambio: Elegimos dos coordenadas y contamos la distancia que los separa, primero en las ordenadas, que es 15 m.

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Descubriendo la “X”

valores que dependen de otro; por ejemplo: x, y, z; pero también puede utilizarse cualquier otra letra del alfabeto, como: m,

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¿Cuándo es posible y cuándo no?

El espacio muestral del evento “lanzar una moneda” será representado con la letra “M” mayúscula y los resultados los escribirás

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Variación lineal y su representación tabular

Analiza la siguiente situación: El tinaco de una casa tiene capacidad de 1 200 litros; el manual de la bomba de agua dice

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Encriptando frases

Muy bien, de “m” que representa un número, pero no dejes de observar que ese número está elevado al cuadrado; por lo tanto

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Gráficas de variación

su razón de cambio: Elegimos dos coordenadas y contamos la distancia que los separa, primero en las ordenadas, que es 15 m.

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Descubriendo la “X”

valores que dependen de otro; por ejemplo: x, y, z; pero también puede utilizarse cualquier otra letra del alfabeto, como: m,

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