Contenido · Ficha de clase

Navegando por la literatura

Con lo que yo ganara comerían mejor en casa. Y ahora, ¿qué voy a hacer yo…?

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Tones para los preguntones: Elaboración de preguntas sobre un tema

¿Te has quedado con ganas de saber más sobre algo? ¿Has vivido algún hecho que cambie el rumbo de la historia?

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El lenguaje nos une

Ese trabajo es muy cansado, a nadie le gusta hacer el tumbe, pero eso sí, quien más trabaja, más gana de ajuste.

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Yo te digo de qué trata

se desea es despertar la curiosidad de los lectores por el texto que se les recomienda, que se sientan intrigados y con ganas

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El lenguaje nos une

Ese trabajo es muy cansado, a nadie le gusta hacer el tumbe, pero eso sí, quien más trabaja, más gana de ajuste.

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Las ideas principales

Profesor, este cuento me gustó, y me dieron ganas de leer el resto, pero no me sirve para saber si puedo tener una planta

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Lo que la canción quiso decir

Se identifican unas con lenguaje connotativo: Hoy me vino la gana que no las musas… Y descolgarte desde aquí hasta las ganas

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Revisa el espacio y las marcas gráficas

Tu compañero Gabriel, por ejemplo, menciona, que sabe que quien llega primero a la meta es el que gana y después del primer

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Las reglas del juego

Gana el jugador que responda más preguntas correctamente, o que realice más retos deportivos. ¡Buen trabajo!

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Reglamento en versión final

Se te invita a buscar información acerca de la actividad deportiva que te interese, no se quedes con las ganas y practícala

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La multiplicación y su relación con la suma iterada

Analiza una nueva situación: Imagina que ahora Juan, en lugar de ganar, pierde $5.00 en cada uno de cuatro juegos

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El rango y la media

Creo que para quienes ganan más del salario mínimo no es un postre caro, pero tal vez para quienes ganan el salario mínimo

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La probabilidad teórica de un evento

Planteado lo anterior, entre Isabel y Alfredo, ¿quién piensas que pueda ganar?

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La probabilidad frecuencial de un evento

Se propusieron realizar 10 lanzamientos, y ganará quien obtenga el mayor número de águilas o soles.

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La multiplicación y su relación con la suma iterada

Analiza una nueva situación: Imagina que ahora Juan, en lugar de ganar, pierde $5.00 en cada uno

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