Resultados para: «estilos-musicales»
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· Ficha de clase
¿Cuánto mide?
Deben pensar cuáles de los objetos de la imagen miden entre 8 y 10 de centímetros de largo, los nombres de estos objetos
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· Ficha de clase
Con mucha precisión
Hoy estamos usando muchas cosas que aprendimos en esta semana, por ejemplo, utilizar adecuadamente la regla para medir la
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· Ficha de clase
El nombre de las mascotas
Alimento
Recuento
Frecuencias
Zanahoria
I I I I I I I I I
11
Manzana
I I I I I I I I
9
Queso
I I
2
De estos
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· Ficha de clase
Información en gráficas de barras
¿Cuál es el contenido de las gráficas de barras que ha elaborado en estos días?
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· Ficha de clase
El deporte preferido
o bien, los que pusimos en “Otros” que fueron (Natación, Ajedrez y Volibol) ya que sólo obtuvieron 1 voto, cada uno de estos
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· Ficha de clase
Mi fruta favorita
frutas correctas e incorrectas en la gráfica que le ayudamos a revisar a Cupertino, él le debe decir a su maestra lo que estamos
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· Ficha de clase
Los moños de mi sobrina
En esta sesión veras la forma de ayudar a Lety quien preguntó cómo medir tiras de listón porque tiene todos estos listones
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· Ficha de clase
De la tabla a la gráfica de barras
Estos días, necesitamos una tabla con cada uno de los datos que van en la gráfica.
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· Ficha de clase
¡Vamos a dividir enteros!
ésta es la forma en la que se escriben las fracciones y consta de una cifra arriba, que indica cuántas partes del entero estamos
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· Ficha de clase
Memorama y cartulinas, ¿qué será?
Sin embargo, recuerda que tal vez los niños y niñas que nos ven pensaron en otra forma de resolver estos problemas.
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· Ficha de clase
Lo mismo para todas y todos
Entonces estos son los pedazos de listón para la pulsera de Laura, estos para la de Ana, estos para la de Rosa y estos son
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· Ficha de clase
La fiesta de cumpleaños
bien, vamos con la siguiente tarjeta que dice:
de 24
Fui a mi formación de 24 la cual tengo dividida en mitades y con estos
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· Ficha de clase
Números suben, números bajan
Ahora si los números se van haciendo más chicos 10, 9, 8, 7, 6, 5, 4, 3, 2, 1, 0, estos números son descendentes.
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· Ficha de clase
Dibujemos margaritas
Es muy importante conocer a qué cantidad estamos haciendo referencia.
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· Ficha de clase
Diseñemos un mosaico
Vas a diseñar un mosaico, para hacerlo, sigue estos pasos:
Coloreen la mitad de los triángulos de azul.
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