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Ficha: Expresiones comunes en nuestra vida cotidiana

comprende el contenido de un diálogo.

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Ficha: Si dialogamos, convivimos pacíficamente

aula o la escuela, reconoce las emociones que le generan y propone acciones colaborativas para abordarlos mediante el diálogo

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Ficha: Tomo decisiones con respeto

reflexiona y dialoga acerca de los márgenes y límites de acciones en decisiones que impliquen un dilema.

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Ficha: Una ardilla y un partido de fútbol

utiliza el diálogo interno y la reflexión metacognitiva para controlar la ansiedad.

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Ficha: ¡Pienso antes de actuar!

dialoga acerca de la libertad como un derecho humano que contribuye a su autorrealización y desarrollo pleno.

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Ficha: Volver a unir las piezas

aplica sus habilidades sociales, como manejo de emociones, empatía y asertividad, para dialogar, negociar e impulsar acuerdos

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Ficha: Situaciones injustas en nuestra vida

dialoga acerca de situaciones que son injustas en la convivencia en el aula, la casa y propone acciones para promover la

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Ficha: ¡Aprendamos a hacer Teatro!

algunas de sus características de forma y contenido, como acotaciones y su función, personajes y guiones para marcar diálogos

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Libertad de expresión, censura y discursos de odio

Una mesa de diálogo donde cuatro estudiantes de diversos estados y contextos conversarán sobre la libertad de expresión.

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Migración y comunidad: diálogo entre culturas

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Miro críticamente la información para decidir y actuar

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Los guiones largos nos indican diálogos

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