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Semana de la ciencia V

  Semana de la ciencia V Aprendizaje esperado: plantea preguntas, actividades a desarrollar y recursos necesarios, considerando

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Semana de la ciencia VII

  Semana de la ciencia VII Aprendizaje esperado: selecciona hechos y conocimientos para planear la explicación de fenómenos

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Semana de la ciencia VI

  Semana de la ciencia VI Aprendizaje esperado: argumenta y comunica, por diversos medios, algunas alternativas para evitar

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Las técnicas en los campos tecnológicost

  Las técnicas en los campos tecnológicos Aprendizaje esperado: identifica las técnicas que conforman diferentes campos

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Semana de la ciencia VIII

  Semana de la ciencia VIII Aprendizaje esperado: sistematiza la información de su investigación con el fin de que elabore

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¿De dónde obtenemos la energía necesaria para realizar nuestras actividades?

Aprendizaje esperado: identifica que la cantidad de energía se mide en calorías y compara el aporte calórico de los alimentos

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Retos de la humanidad y el entorno natural

Retos de la humanidad y el entorno natural Aprendizaje esperado: formula compromisos ante desafíos derivados de su pertenencia

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¿Cuál es la importancia de los nutrimentos en la salud?

Aprendizaje esperado: identifica componentes químicos importantes (carbohidratos, lípidos, proteínas) que participan en la

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¿Cómo cuidar mi salud a partir de una dieta correcta?

Aprendizaje esperado: relaciona la cantidad de energía que una persona requiere de acuerdo con las características personales

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¿Qué nos conviene comer?

Aprendizaje esperado: analiza el aporte calórico de diferentes tipos de alimentos y utiliza los resultados de su análisis

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¿Cuáles son las aportaciones del trabajo de investigación de Linus Pauling?

Aprendizaje esperado: argumenta los aportes realizados por Pauling al análisis y sistematización de resultados en la tabla

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¿Cómo represento y explico la formación de compuestos iónicos y moleculares?

Aprendizaje esperado: representa la formación de compuestos en una reacción química sencilla, a partir de la estructura de

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¿Qué tan grande o pequeño es?

Aprendizaje esperado: compara la escala astronómica y la microscópica, considerando la escala humana como punto de referencia

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¿Cuáles son las aportaciones del trabajo de Lewis?

Aprendizaje esperado: explica la importancia del trabajo de Lewis en relación con su propuesta de que en el enlace químico

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¿Cuáles son las relaciones de proporcionalidad entre reactivos y productos?

Esta sesión es la primera de tres sesiones que abordarás este aprendizaje esperado.

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