Resultados para: «animal_1»
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· Ficha de clase
Historia Bandz, un juego de repaso
En la tarjeta hay una imagen de una cabeza clava, la cual contiene esa mezcla de rasgos humanos y animales.
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· Ficha de clase
¿Quieres que te cuente un cuento?
A mí me parece que cada uno de estos animales muestra una personalidad.
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· Ficha de clase
¿Quieres que te cuente un cuento?
A mí me parece que cada uno de estos animales muestra una personalidad.
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· Ficha de clase
Historia Bandz, un juego de repaso
Tallaban cabezas de piedra con características humanas y animales.
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· Ficha de clase
Tipos de preguntasl
Lo podemos encontrar en plantas, animales, bacterias y hongos.
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· Ficha de clase
Tipos de preguntas
Lo podemos encontrar en plantas, animales, bacterias y hongos.
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· Ficha de clase
Cambio climático, calentamiento global y efecto invernadero
Y esto afecta de forma diferencial a distintas regiones naturales, ecosistemas y especies de animales marinos y terrestres
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· Ficha de clase
Fábulas de fábula
Las fábulas son breves y sus personajes son animales, estos animales hablan y tienen actitudes y comportamientos parecidos
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· Ficha de clase
Fábulas de fábula
Las fábulas son breves y sus personajes son animales, estos animales hablan y tienen actitudes y comportamientos parecidos
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· Ficha de clase
Fábulas de fábula
Las fábulas son breves y sus personajes son animales, estos animales hablan y tienen actitudes y comportamientos parecidos
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· Ficha de clase
¡Evaluemos las implicaciones en la naturaleza!
ser toscos, golpeando, mordiendo, babeando o incluso orinando el objeto, ya que es una acción característica de los animales
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· Ficha de clase
¡Todos podemos ayudarnos!
También a las plantas hay que protegerlas, aunque no experimenten emociones como las personas y los animales.
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· Ficha de clase
¡Todos podemos ayudarnos!
También hay que procurar que otros seres vivos que no son personas ni animales estén bien.
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· Ficha de clase
¡Cuidado y uso responsable del agua!
Es un recurso muy importante para la vida, no solo de los seres humanos, sino también para las plantas y los animales.
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· Ficha de clase
¡No agotar los recursos naturales!
control: si querían madera o papel, se aseguraban de que fuera de árboles replantados, sólo utilizaban productos de animales
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