Resultados para: «mujer-recién-parida»
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región?
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· Ficha de clase
Historias de cuarentena
Para iniciar, observa estas dos imágenes detenidamente.
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· Ficha de clase
Mi entorno como fuente de inspiración artística
crea una producción artística de manera intencional a partir de uno o más lenguajes artísticos para abordar una problemática
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· Ficha de clase
Rompecabezas de las artes
Para conocer el concepto y las características de algunos de estos elementos, observa el siguiente video.
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· Ficha de clase
Ponte los lentes del arte
aprecia los elementos del arte en una obra o manifestación artística para inferir la intención del autor.
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· Ficha de clase
El mural de mis emociones
explora formas de intervención en una problemática social para incidir creativamente en diversas situaciones.
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· Ficha de clase
La evangelización en Nueva España
Para muchos pueblos de la región no resultó extraño entregar tributos a los nuevos conquistadores, pues ya lo pagaban a los
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· Ficha de clase
¡Juguemos con lo que tenemos!
transforma los objetos y recursos a su alcance de manera innovadora para darles un uso fuera de lo cotidiano en diversas
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· Ficha de clase
¿De qué sabor quieres tu nieve? ¿De música, danza, teatro o visuales?
ubica géneros, estilos y contenido de distintas obras y manifestaciones artísticas para explicar su significado, historia
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· Ficha de clase
La magia de los objetos
Para la actividad de esta sesión, el material adicional serán tres objetos que tengan un valor muy especial para ti; aquellos
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· Ficha de clase
Viaje al ombligo de la luna
También, ahí se da lugar al “encuentro gastronómico” de la región.
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· Ficha de clase
Mi casa, un rinconcito especial
Asimismo, busca un espacio, un pedacito de pared, un huequito o un rinconcito de algún lugar de tu casa para montar tu “rinconcito
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· Ficha de clase
Atrévete a expresarte con los tuyos
explora en colectivo el movimiento, el gesto, la forma, el color y el sonido para recrear un fragmento de distintas obras
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· Ficha de clase
Nada es lo que parece: de la mirada de los colores al movimiento de las palabras
explorar en colectivo el movimiento, el gesto, la forma, el color y el sonido para recrear un fragmento de distintas obras
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· Ficha de clase
Construyamos metáforas artísticas
explora en colectivo el movimiento, el gesto, la forma, el color y el sonido para recrear un fragmento de distintas obras
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· Ficha de clase
Promuevo la equidad de género en mis grupos de pertenencia
Comparte la idea de que ningún campo de estudio o de trabajo es exclusivo para hombres o para mujeres.
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