Resultados para: «qué-hago-con-el-punto»
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· Ficha de clase
El director de orquesta con Carlos Miguel Prieto
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· Ficha de clase
Secuencia… No puedes perder el ritmo
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· Ficha de clase
La ópera con la mezzosoprano Verónica Alexanderson
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· Ficha de clase
Andares y caminos
En el caso del niño, pon atención en cuál es el pie que está con el mayor peso, qué hace el otro, cómo están las manos, dónde
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· Ficha de clase
El director de orquesta con Carlos Miguel Prieto
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· Ficha de clase
Poses y gestos
infiere el sentido que tiene el uso de secuencias de movimientos, formas, gestos, sonidos, colores u objetos en una manifestación
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· Ficha de clase
Las voces de Eugenia León
escucha y experimenta sonidos con diferentes timbres, duraciones y ritmos, e identifica la fuente que los emite.
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· Ficha de clase
África en México
infiere el sentido que tiene el uso de secuencias de movimientos, formas, gestos, sonidos, colores u objetos en una manifestación
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· Ficha de clase
¡Jugando con mi cuerpo!
¡Jugando con mi cuerpo!
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· Ficha de clase
¿Caminan y vuelan?
con otros animales como el avestruz.
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· Ficha de clase
Animales acuáticos y terrestres
¿Qué otros animales viven en el agua?
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· Ficha de clase
Los animales y sus tamaños
A continuación, observa la imagen en la que se puede apreciar el tamaño de un niño en comparación con el resto de los animales
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· Ficha de clase
Día de muertos, una costumbre muy mexicana
¿Te acuerdan que al principio de la sesión se comentó que el día de muertos coincide en el calendario con el Día Mundial
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· Ficha de clase
Diversidad de costumbres 3
En el video que acabamos de observar la tela con la que se elaboran los huipiles es el algodón.
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· Ficha de clase
Diversidad de costumbres 2
También se puede decir que una costumbre es una práctica que se realiza de forma constante en una comunidad y con el paso
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