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Clasificación de los animales

Para realizar las clasificaciones nos vamos a apoyar de una ruleta, como ya sabes las ruletas se giran y al detenerse te

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El entorno y algunos de sus cambios

Los elementos sociales son todos los que las personas crean para poder vivir mejor, por ejemplo: una mesa, una casa, una

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El croquis y los trayectos

Para recordar mejor estas ideas que te parece si trabajamos en este croquis, pero antes escribe la palabra “Croquis.”

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Somos únicos y valiosos

“Si nos conocemos bien podremos defender mucho mejor nuestros derechos”.

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Mi cuerpo y su cuidado

Para tener una mejor idea observa el último video. Video.

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Bienvenidos a segundo grado

El respetarnos nos ayuda a jugar, para trabajar las actividades del salón y para convivir en el recreo.”

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Mis derechos día con día 1

, ¿no para descansar deben estar en un lugar acostados o en un parque?

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Lo que hacemos diariamente 2

Las personas realizan actividades similares, por lo que a lo largo de la sesión algunas niñas y niños de segundo grado nos

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Lo que hacemos diariamente

por ejemplo, hay quien se levanta de la cama, hace ejercicio, se asea, y desayuna para irse a trabajar.

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¿Qué hacen las plantas a lo largo del día?

no caminan, pero hacen un movimiento que puede ser visible en ciertas plantas y en otras no, esto lo hacen para captar mejor

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La Revolución Mexicana y la tecnología

Por ejemplo, dibuja una pelota en diferente ubicación y pasa las hojas para que simule el movimiento de la pelota.

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Animales diurnos y nocturnos

para alimentarse.

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¿Qué observamos durante el día y la noche?

para explica algunos cambios que has visto en la sesión de hoy.

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Lo que necesitan los animales

¿Qué es lo que necesitan los animales para vivir? ¿Qué podemos hacer para que vivan mejor?

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Busco información y redacto notas

¿Qué acciones podrían realizar para que esto no ocurriera?

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