Resultados para: «las-moléculas-que-estructuran-a-los-seres-vivos»
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· Ficha de clase
África en México
El patrón es la forma en que se realiza determinada acción, es como una guía que te indica de qué manera lo puedes realizar
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· Ficha de clase
Como lo dice el libro: hagamos teatro
Como lo dice el libro: hagamos teatro
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· Ficha de clase
Y se hizo el silencio...
pero para que juguemos todos juntos a los sonidos y silencios, hablemos de las onomatopeyas.
¿Qué son las onomatopeyas?
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· Ficha de clase
Silencios para jugar, imaginar y sentir
¿Qué tal todo lo que creamos con la frase “A guardar silencio”?
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· Ficha de clase
Pintemos mi escuela de emociones
Utiliza los colores primarios para combinarlos, y distingue los colores cálidos y fríos.
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· Ficha de clase
Cuéntame con onomatopeyas naturales
reconoce los sonidos de su entorno, los que puede producir su cuerpo y los de canciones y rondas infantiles, para identificar
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· Ficha de clase
Soy fuente de sonidos
reconoce los sonidos de su entorno, los que puede producir su cuerpo y los de canciones y rondas infantiles, para identificar
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· Ficha de clase
El ritmo y mi cuerpo
escucha y experimenta sonidos con diferentes timbres, duraciones y ritmos, e identifica la fuente que los emite.
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· Ficha de clase
La música en el mundo
La música en el mundo
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· Ficha de clase
¿Me muevo o no me muevo?
responde con movimientos o formas corporales estáticas a sonidos y silencios, para explorar posibilidades expresivas.
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· Ficha de clase
¡Así se baila!
responde con movimientos o formas corporales estáticas a sonidos y silencios, para explorar posibilidades expresivas.
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· Ficha de clase
A cantar se ha dicho
A cantar se ha dicho
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· Ficha de clase
Canto y reinvento
participa en la presentación del trabajo artístico frente a público.
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· Ficha de clase
Puedo ser fuerte, y a la vez... liviano
Puedo ser fuerte, y a la vez... liviano
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· Ficha de clase
¿Derecha o izquierda?
inventa movimientos que pueden acompañar la presentación artística.
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