Contenido · Ficha de clase

La música que a mí me gusta

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Soy movimiento

¿Qué notaste cuando cambió la música con tus flexiones y giros?

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Los festejos en la escuela

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Emociones en las artes: la esperanza

Emociones en las artes: la esperanza

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Jugando con mi rockola

lápiz en la manouno por uno tiene que girar.Si la música terminay el lápiz contigo estátendrás que pasar al centropara ponerte

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Cancionero familiar

llevar el título de la canción y una estrofa de la misma y coloca un título específico que diga canciones de: abue, papá

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Formas y figuras para jugar

¿Qué puedes hacer con ellas? recuerda que las sombras se modifican según el lugar de donde proviene la luz.

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Secuencias divertidas para compartir

Reproduce de nuevo la música que te gusto y comienza a representar las formas corporales.

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Mi amigo el miedo

diseña un vestuario sencillo para la presentación frente a público.

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Esculturas para jugar

presenta la adaptación de una manifestación cultural o artística ante un público para experimentar el reto de mostrar su

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Horacio Franco: La flauta de pico

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De principio a fin

escribe un texto breve sobre un tema cultural atendiendo que no se desvíe del tema a lo largo de su producción escrita.

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Escuchando las secuencias de mi corazón

presenta la adaptación de una manifestación cultural o artística ante un público para experimentar el reto de mostrar su

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La música del corazón… ¡Pum! ¡Pum!

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Tonana. El canto en lengua indígena

En ocasiones se la denomina música primitiva, con un término que puede incluir la expresión musical de las culturas primitivas

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