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¡Vamos al circo!

Se propone una secuencia a partir de la ilustración del arlequín.

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Un mar de emociones

Un mar de emociones

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Mi entorno es un paisaje

lo que la primera ave se verá más grande respecto a la segunda y ésta más grande respecto a la tercera.

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Climas absurdos para movernos

La secuencia se interpretará de la siguiente manera: Movimientos de situación del familiar.

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Andares y caminos

la planta del pie, en dónde se observa con más peso cuando se traslada de un lugar a otro, si mueve la cabeza, los hombros

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Acciones y relatos

Escucha el siguiente audio para conocer la leyenda. Audio 1. La Flor de la Vainilla.

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Imaginar espacios efímeros

En la imagen hay un círculo, y del círculo salen ocho líneas curvas, y de esas líneas, cuatro son azules en diagonal y cuatro

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Como decía mi abuela: “En colores, no discuten los doctores”

Por último, dentro de la tercera franja, traza más líneas verticales que vayan de la parte superior a la inferior.

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El encanto de la música

El encanto de la música

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Poses y gestos

Ellas son alumnas de segundo grado de la escuela primaria Sebastián Lerdo de Tejada, de la alcaldía Tlalpan en la CDMX.

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África en México

En el son huasteco existe la parte del zapateado y la parte del descanso, la música lo marca de la siguiente manera: Al inicio

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Como lo dice el libro: hagamos teatro

Imagínate en la playa y crea la secuencia de movimiento a partir del espacio.

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El encanto de la música

El encanto de la música

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Las voces de Eugenia León

Las voces de Eugenia León

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Poses y gestos

Ellas son alumnas de segundo grado de la escuela primaria Sebastián Lerdo de Tejada, de la alcaldía Tlalpan en la CDMX.

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