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La magia de los colores

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Soy movimiento

“El breaking en México: cruce de identidades entre la música y la danza”.

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La música que a mí me gusta

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Recuerdo y manifiesto

Finalmente canta una pequeña parte de la estrofa de la canción de las ruedas del camión: Las ruedas del camión

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Colores y flores para mi cancionero

Ya tienes tus flores ahora vas a colocarlas en las portadas, puedes utilizar las mismas portadas de la actividad anterior

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Organizo mis canciones

Ahora coloca frente a ti las manos y pies que elaboraste, por turnos saca un nombre de las canciones que están en la caja

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Mi amigo el miedo

a lguna idea, por ejemplo, que en el frente este el de las sombras y en la espalda el de la luz.

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Creo mis propias secuencias

una de las danzas creadas en la sesión del día de hoy .

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Percibo y exploro

Realiza los movimientos de cada una de las caracterizaciones de manera amplia y estética, con la finalidad

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Secuencias divertidas para compartir

te imaginaste que se transformaron en algún ser real o imaginario, en algún objeto o elemento de la naturaleza.

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Formas y figuras para jugar

en esta ocasión vas a hacer tus juegos de imitación a partir de la observación de las figuras geométricas que están en tu

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Sonidos de aquí y allá para bailar

Sonidos de aquí y allá para bailar

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Historias con el cuerpo

¿Recuerdas las cápsulas que viste el 14 de septiembre de la clase, “No te veo, pero te escucho”?

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Cancionero familiar

Ejemplo: Si eligieron la de “Ahí viene el tren” escribe por qué te gusta y la colocas en el cancionero de acuerdo con la

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Jugando con mi rockola

sesiones, justamente la del 21 de septiembre, fue sobre observar algunos ritmos musicales que se tocan en la República Mexicana

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