Contenido · Ficha de clase

El entorno y algunos de sus cambios

Elementos sociales, carretera, una casa, el cerco y un carro.

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El croquis y los trayectos

, pueden escribir escuela, o dibujar una cerca para representar el establo o quizá para la tienda puedan hacer un dibujo

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Somos únicos y valiosos

Qué te parece si ahora también colocas la imagen que tiene una familia, no sólo es un derecho, sino que también son personas

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Mi cuerpo y su cuidado

Para tener una mejor idea observa el último video. Video.

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Bienvenidos a segundo grado

Continuemos, contando una historia, pongan atención: “Mariana era una niña que estaba emocionada

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Mis derechos día con día 1

En sesiones anteriores conociste que la salud es un derecho, otro es la educación, tener una familia y otros más.

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Lo que hacemos diariamente 2

Utiliza el siguiente cuadro comparativo, para que sea llenado, en el escribirás las actividades que realizan durante los

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Lo que hacemos diariamente

Una vez que has terminado de escribir las actividades que realizas por la noche observa la segunda parte del video en los

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¿Qué hacen las plantas a lo largo del día?

¿Qué hace una planta en la mañana?

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La Revolución Mexicana y la tecnología

Solo se requiere unas hojas del mismo color de preferencia blancas, dibuja un objeto de tu interés en la última hoja y en

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Animales diurnos y nocturnos

¿Sabes cuántas horas debe dormir una niña o niño? ¿Sabías que hay animales que duermen más que una niña o un niño? 

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¿Qué observamos durante el día y la noche?

¿Qué es lo que más te gusta de un día? ¿Qué es lo primero que te gusta ver al despertar? ¿Por qué?

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Lo que necesitan los animales

a) Un pez. b) Un pájaro. c) Un lobo. d) Una tortuga.

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Busco información y redacto notas

Redactar una oración que incluya la palabra en cuestión y escribirla en el reverso de la tarjeta.

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Imaginando historias

Imaginando historias

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