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Juego y respeto

En el autobús, pues es un espacio limitado, y que transporta mucha gente, un elevador, el metro de la CDMX.

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Jugar con mi espacio personal

A estas fotografías Marco Zozaya, les agregó color porque en el tiempo de la Revolución Mexicana las fotos eran en blanco

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Mi espacio personal

Después de la exploración anterior, realiza giros, extendiendo la mano en la que llevas el listón para delimitar el espacio

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Proyección y movimiento

Para esta sesión asociarás el movimiento de acuerdo al color y a la forma.

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Observemos y reconozcamos nuestras emociones

al de la actividad anterior, al utilizar más de un sentido en la percepción de las obras artísticas.

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Coloreo mis sentimientos

Con la música tranquila te hace sentir en paz, que te hace flotar y que te haga imaginar que estas en el mar.

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La magia de los colores

La magia de los colores

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Soy movimiento

“El breaking en México: cruce de identidades entre la música y la danza”.

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La música que a mí me gusta

La música que a mí me gusta

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Recuerdo y manifiesto

Coloca el título de la canción y coloca las emociones debajo del título de la canción, por ejemplo, escucha y observa el

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Colores y flores para mi cancionero

Elaborarás un cancionero grupal a partir de la música que escuchaste en el ciclo escolar.

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Organizo mis canciones

Para ello juega de la siguiente manera: Saca el nombre de la canción, canta o tararea, piensa en qué emoción te

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Mi amigo el miedo

Mi amigo el miedo

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Creo mis propias secuencias

¿Recuerdas los movimientos creativos que surgen de la manipulación de objetos que tienes en casa?

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Percibo y exploro

Realiza los movimientos de cada una de las caracterizaciones de manera amplia y estética, con la finalidad

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