Contenido · Ficha de clase

¿Cómo se llama?, ¿cómo es?

Para hacer una descripción debemos escribir al menos: ¿Cómo se llama? ¿Cómo es?

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Artesanas en mi comunidad

A continuación, una breve descripción de quien es, donde nació entre otros datos, primero la leerás en lengua CH’ol y posteriormente

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Busco información y redacto notas

¿Qué acciones podrían realizar para que esto no ocurriera?

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Te cuento lo que me pasó

A continuación, una breve descripción de quien es, donde nació entre otros datos, primero la leerás en náhuatl y posteriormente

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Leamos para aprender más

En esta sesión investiga sobre el tema referente a cómo puedes cuidar el planeta, por ejemplo: qué acciones puedes llevar

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La cosecha en mi pueblo

comparten muchas prácticas, por ejemplo: el profesor del programa es náhuatl y también en su pueblo se realizan las acciones

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Para saber más

Estas son acciones apropiadas para prevenir la enfermedad.

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Conociendo la diversidad cultural y lingüística de mi país

¡Tenemos que escribir distintas listas, vamos hacer descripciones, las instrucciones para escribir las recetas, ah!

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Las características de los textos que leemos

personajes y de sus acciones.

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Cuando cuentes cuentos…

Como cuando leemos un cuento de vampiros podemos encontrar la descripción del castillo donde vive.

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Narramos en forma escrita

Primero conocerás un poco acerca de él, encontrarás su descripción primero en su lengua indígena y posteriormente en español

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Revisando mi instructivo

Los instructivos tienen la función de proporcionar los pasos y la descripción de éstos para realizar algo.

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La primera versión de mi instructivo

Enumera las acciones. ¿A qué acción le pondrían el número 1? ¿Cuál ubicarías a continuación?

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Las abuelas y abuelos nos enseñan

Primero conocerás un poco acerca de él, encontrarás su descripción primero en su lengua indígena y posteriormente en español

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Leo e identifico palabras y frases desconocidas

Recuerda los personajes y las acciones que realizan cada uno.

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