Contenido · Ficha de clase

Y si no soy ciudadana o ciudadano, entonces ¿qué soy?

Puedes participar en la revisión del reglamento escolar, para verificar que sea inclusivo y que se respete la dignidad de

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cuáles son los desafíos para ejercer las libertades fundamentales en mi país?

También se mencionaron algunos de los desafíos a escala mundial, como la prohibición que tienen mujeres y niñas de asistir

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Las libertades fundamentales y las leyes

De esta manera, quedan reconocidos los derechos humanos y las libertades a escala internacional.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La libertad como derecho humano

donde se promueve la libertad para reunirse y asociarse, elegir la profesión u oficio, expresar libremente las ideas y creencias

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Mis grupos de pertenencia y su influencia en mi identidad

se refiere a aquellos donde los integrantes se sienten parte de él, participan de manera activa, comparten valores, creencias

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Retos de un ciudadano

Credencial: ¡Muchas gracias por invitarme!

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Normas y leyes para los aldeanos del mundo

El incidente ocurrió a finales de enero durante el último intento, en gran escala, de migrantes centroamericanos, de formar

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Por una convivencia pacífica

https://youtu.be/RFWOeViKyK0 Por lo que observaste en el video, en el centro escolar del maestro Guillermo Medina

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Sí a la igualdad de género

La respuesta es, a las creencias y costumbres que le infundieron en su tierra natal, Egipto.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Parece imposible, pero se logra

y unidos, por ejemplo, las y los estudiantes de una de las imágenes lograron cuidar las áreas verdes de su comunidad escolar

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La diferencia nos enriquece

Escolar Compañeros de salón. Amigos Miriam, Gina.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Únicos y diversos

Con ellos puedes compartir valores, intereses, creencias o historias.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué información influye en la construcción de la identidad?

colectiva, que es la que compartes con otras personas con las que te identificas por tener gustos, aficiones, pensamientos o creencias

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Promuevo la equidad de género en mis grupos de pertenencia

El género se refiere a las creencias, costumbres o patrones sobre lo que significa ser y vivir como mujer o como hombre,

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Equidad de género en las relaciones de noviazgo y de pareja

Muchas de las veces, las personas llegan a aceptarla como si fuera parte de una relación, porque se combina con creencias

Ver contenido