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Secuencia… No puedes perder el ritmo

Te has preguntado, ¿Cómo es que aprendes una danza tan fácilmente, cuando te la enseñan en la escuela?

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Alex Mercado y el piano de jazz

PANDERETA: Sí, me llevo muy bien con todos y vivo en armonía con mis amigos el violín y la trompeta, pero a veces siento

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Transformando mi espacio

https://youtu.be/HUEZPKVU7i0 Cómo pudiste apreciar en el video, con sencillos elementos de la naturaleza,

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El museo de mis emociones

podrá acompañarte en la siguiente actividad.

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La vida de los objetos

La vida de los objetos

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El trombón de Fernando Islas

Tienen una caja de resonancia (coloca la liga en una caja y la hace sonar) ¿Escuchas cómo suena mejor con la cajita?

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Observo y me muevo al ritmo de la imagen

Observo y me muevo al ritmo de la imagen

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¡Vamos al circo!

En la sesión de hoy nos adentraremos a este mágico lugar y aprenderemos algunos trucos.

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Un mar de emociones

, esto lo relacionaste con la fotografía y la pintura, y la relación con los paisajes de tu entorno, trabajaste en una propuesta

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Mi entorno es un paisaje

Recuerda algunos temas vistos en las sesiones anteriores, empieza con el paisaje: Un paisaje en la pintura lo

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Climas absurdos para movernos

En la creación de la secuencia final imitaste a alguna de las personas observadas y exploraste cómo se moverían con distintos

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Andares y caminos

Con charcos en la lluvia. Con granizo. Con mucho viento como si estuviera en un tornado.

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Acciones y relatos

En el video se realizó algo muy sencillo con elementos como la arena y el viento, estos elementos pudieron provocar la sensación

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Imaginar espacios efímeros

Extraer con tus manos la forma y dibújala en otra hoja.

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Como decía mi abuela: “En colores, no discuten los doctores”

Como decía mi abuela: “En colores, no discuten los doctores”

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