Resultados para: «bloque-3»
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· Ficha de clase
Sueño de una noche de verano: Félix Mendelssohn
En el siguiente, una blanca con punto de 3 tiempos paaa.
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· Ficha de clase
Las voces de Eugenia León
Se hace así. 3, 4Un pa un pa un pa un pa.Ahora todos, 3 4Un pa un pa un pa un pa.Bien, ahora combinemos con más sonidos.Un
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· Ficha de clase
La música electrónica con Alyosha Barreiro
Ritmo base 3, 4
Pa, pa, papa, pa.
Pa, pa, papa, pa.
Eso 4 veces
¡Ahora contratiempos! 3, 4
Unpa, unpa, pa, pa.
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· Ficha de clase
Los juegos de antes
Se juega de mínimo 3 personas. Se necesitan 5 metros de resorte y haces un nudo por ambos extremos.
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· Ficha de clase
Qué necesitan los animales para vivir
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¡Qué padre que nuestro país se
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· Ficha de clase
Recordemos algunos de nuestros derechos
Pregunta 3.
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· Ficha de clase
Costumbres decembrinas
nochebuena, un especialista cuenta sobre la flor de nochebuena, observa el siguiente video del minuto 1:55 a 2:55 y del 3:
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· Ficha de clase
Experiencias con nuestra vista
Observa el siguiente video a partir del minuto 0:17 a 3:04 y del 3:07 a 3:27 para conocer un poco más del sentido de la vista
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· Ficha de clase
Cuido las plantas
plantas pequeñas con un tallo blando y flexible, los arbustos tienen ramas que nacen del suelo y llegan a medir entre 1 y 3
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· Ficha de clase
Las plantas en mi entorno
Girasol:
De gran tamaño hasta el punto de que puede alcanzar los 3
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· Ficha de clase
Produciendo sonidos
.- Chasquear los dedos.
3.- Darse abrazos así mismos.
4.- Dar palmadas en las piernas.
5.- Golpear
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· Ficha de clase
¡Vamos a divertirnos!
Descripción de actividad 3.
“Vivo en la ciudad de Ensenada, en el estado de Baja California.
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· Ficha de clase
Actividades recreativas del lugar donde vivo II
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Casilla 3.
Video.
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· Ficha de clase
¿Cómo son los líquidos?
El reto de hoy:
Observa a tu alrededor e identifica 3 líquidos y 3 sólidos, describe sus características y dibújalos
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· Ficha de clase
¿Cómo son los sólidos?
Columna 3. ¿Qué sucede al tratar de aplastarlo con las manos?
¿Listas y listos?
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