Resultados para: «attractive-cover»
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atractivo?
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· Ficha de clase
¿Qué mejoras hacer al diseño de nuestro producto o servicio?
los analizó y de entre ellos buscó sus alternativas de solución, y tomó la decisión de elaborar un empaque que fuera atractivo
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· Ficha de clase
La evaluación del diseño de nuestro producto o servicio
Podemos decir que junto con Hugo se buscó diseñar un empaque atractivo, porque se puede personalizar con el decorado que
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· Ficha de clase
Nuestro producto o servicio y su relación con la sociedad
Solían salir a comer, pero con la pandemia modificaron esta actividad, ahora piden comida a domicilio.
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· Ficha de clase
Terminemos nuestro proceso técnico
¿Recuerdas que algunos de los requerimientos del empaque es que fuera atractivo, para niñas y niños de entre 7 y 10 años?
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· Ficha de clase
¡Hagamos realidad nuestro diseño!
ahora se ha propuesto pedir ayuda a su maestra de Tecnología para diseñar un empaque de alimentos que sea:
• Atractivo
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· Ficha de clase
Acciones, tiempo, control y responsables del proceso técnico
sentirse motivada a comer sus alimentos.
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· Ficha de clase
Representación técnica de la alternativa de solución
Hugo, se eligió el empaque de cartón porque cumple con los requerimientos que se plantearon para diseñar un empaque: atractivo
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· Ficha de clase
La elección de una alternativa de solución
se ha propuesto pedir ayuda a su maestra de Tecnología para diseñar un empaque de alimentos que sea…
Atractivo
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· Ficha de clase
La búsqueda de alternativas de solución
El empaque debe ser lo suficientemente atractivo, para que a Ana le apetezca consumir sus alimentos, por lo que el diseño
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· Ficha de clase
Tradición y ciencia en la técnica
grupo de poleas; tal y como sucede con el acoplamiento de un pedal a un motor que desplaza una aguja en una máquina de coser
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· Ficha de clase
La tecnología en los procesos científicos
Además, el ser humano utilizó el fuego para fundir metales y crear armas, que a su vez usó para cazar animales salvajes y comer
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· Ficha de clase
Resolución de problemas técnicos en la comunidad
a continuación se explica:Para elaborar la bolsa o costalito, pidió el consejo de sus padres de cómo podría empezar a coser
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· Ficha de clase
Análisis del cambio técnico según el contexto social
ejemplo, la calabaza en conserva que se elabora en otoño y que se utiliza en muchas regiones de México, que consiste en cocer
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· Ficha de clase
Impacto de la técnica en el ambiente III
las bolsas, pueden ser comidas por animales marinos y queden atrapadas en su garganta o estómago, por lo que dejan de comer
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· Ficha de clase
La intervención técnica y el desarrollo sustentable
Reflexiona en lo siguiente:
¿Te das cuenta cómo el hecho de comer una manzana que sea cultivada por nosotras o nosotros mismos
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