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¡Segunda llamada, segunda!

Para iniciar, leeremos las preguntas de Vania.

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¡Primera llamada, primera!

preguntó la muerte. ¡Quién sabe! dijo la madre de la niña.

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Todos para uno y uno para todos 2

El montaje de las piezas musicales y la dirección de su ejecución quedan a cargo del director musical.

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¡Héroes… tras bambalinas!

El utilero depende del escenógrafo, del vestuarista y del director de escena.

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Titiriteando

Analiza y responde las siguientes preguntas que son de temas que ya hemos visto: ¿En qué ayuda la forma y el

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Titiriteando

Analiza y responde las siguientes preguntas que son de temas que ya hemos visto: ¿En qué ayuda la forma y el

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Para darle forma y color a tu imaginación

Te preguntarás, los actores, ¿Cómo usan los colores?

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Manos a la obra

El director conoce el texto e imagina cómo realizar la obra.

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¿Qué alimentos nutritivos hay en mi comunidad?

Responde las siguientes preguntas: ¿Por qué los alimentos que se consumen en Monterrey, en Veracruz y en Toluca

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A las estatuas de marfil

se preguntó para sí la golondrina, ¿No es oro de ley?

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El tiempo en movimiento

El dramaturgo o el director, para mostrar la importancia de esa acción hace que, a cada cierto número de escenas, volvamos

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Sin perder el tiempo... ni el espacio

Ahí, con ciertos arreglos, se puede simular cualquier lugar del universo, también los actores y el director juegan con las

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Y tú... ¿por qué te mueves?

Vamos a recordarlas: La primera fue la de movimiento directo, después movimiento indirecto y resultantes

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Yo opino que…

vamos a escuchar el audio de Paola Noemí Gracía Reyes, de la escuela “Niños Héroes” de Atizapán de Zaragoza que nos pregunta

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¿Cómo nos quedó la obra?

Observa los videos de cada uno de los participantes respondiendo las siguientes preguntas: ¿Qué fue lo que más

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