Contenido · Ficha de clase

Mis derechos como adolescente

Piensa en un grupo de adolescentes como tú: Juan, Julieta y Mercedes.

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Mi bienestar también es mi responsabilidad

Piensa en los factores que permiten o no el desarrollo integral en tu localidad.

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Libre para elegir la mejor forma de actuar

Piensa ahora. ¿qué harías tú?, ¿cómo le afectaría a Elisa tener un novio si no está completamente segura?

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Autorregulación y ejercicio de la libertad

Piensa en ¿cómo podría funcionar la autorregulación en caso del novio?

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Relaciones a distancia, responsabilidad y libertad

Piensa, entonces, en la responsabilidad de todos los estudiantes, así como de las y los profesores.

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Decidir para transformar

Observa qué piensa un grupo de estudiantes adolescentes como tú.

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Cuidarse con libertad

Pero piensa en el derecho a la libertad.

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La escuela más allá de las aulas

Piensa en la asignatura Formación Cívica y Ética. ¿dónde convives y generas aprendizaje?

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Acciones para convivir mejor en el contexto actual

Piensa en el caso de Rogelio.

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¿Soy más responsable? Cambios personales y el ejercicio de la libertad

Piensa en un ejemplo: Eloy y Jorge se llevan muy bien, comparten sus trabajos y puntos de vista, además tienen los mismos

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Defendamos la libertad de todas y todos en la práctica diaria

Piensa en tu ejemplo del periodo de clases presenciales.

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Las libertades individuales en la mirada internacional

Piensa en el “Caso trabajadores de la hacienda Brasil verde vs.

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Organizarse para la libertad

Cuando piensas en los derechos de las y los ciudadanos, también estás pensando en los derechos humanos.

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Ciudadanía y libertad

Ahora piensa en la manera en que estas libertades se pueden ejercer con responsabilidad.

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Contenido · Ficha de clase

La igualdad como proceso

Piensa en el caso de los derechos de los pueblos indígenas y afromexicanos.

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