Resultados para: «personas-que-trabajan-en-la-escuela_1»
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escuelas?
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· Ficha de clase
Moviéndonos al pulso de mi música
Basados en el análisis de la pieza, observa que tienes dos cuentas de 8, que son parte de la introducción
¿Qué
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· Ficha de clase
Orquesta casera
Y a la vez irás descubriendo la manera de crear tu propia orquesta musical con los objetos que tengas en casa.
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· Ficha de clase
El sonido nos mueve
Esa forma que elijas la vas a guardar en tu memoria porque la utilizarás después. Así que manos a la obra.
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· Ficha de clase
El tesoro del conocimiento
¿De qué crees que se habla en esta pista?
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· Ficha de clase
Espacios coloridos
Aula en la escuela.
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· Ficha de clase
Los andares de mi familia
El Gallinero en la que juegan a imitarse en simetría.
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· Ficha de clase
Zenén Zeferino y el son jarocho
Lee con atención para que conozcas más sobre la música y en especial que podrás bailar al ritmo de la música.
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· Ficha de clase
Diseño mis trayectorias
¿Alguna vez has practicado o experimentado con desplazamientos no convencionales, es decir, que no es la forma en la que
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· Ficha de clase
¡Frío, frío... caliente, caliente!
Iker Said Ávila Carrizales, es un niño que se encuentra en 2° grupo “A'' de la Escuela Primaria Kukulkán, ubicada en la alcaldía
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· Ficha de clase
Aromas y sabores para recordar
Sabías que en la lengua tenemos diferentes receptores que se llaman papilas gustativas y que cada parte de la lengua está
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· Ficha de clase
El Violín de Shari Mason
La tapa superior tiene dos orificios en forma de “f” para permitir que salga el sonido, mientras que la otra (la de debajo
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· Ficha de clase
Del tacto a la expresión
Del tacto a la expresión
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· Ficha de clase
Mis imágenes en movimiento
Mis imágenes en movimiento
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· Ficha de clase
Reborujo de sonidos
Recuerdas que es la persona que se dedica a mezclar, reproducir o crear música a partir de música que ya existe y le agrega
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· Ficha de clase
Mis coloridas emociones
Te propongo que eso que sientes, lo canalices en algo creativo, ve pensando en la respuesta a la siguiente pregunta para
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