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Componentes y valores de la cultura incluyente e intercultural

En este sentido, a partir de lo que refiere la Ley General de Educación, en su capítulo octavo, se menciona:

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La interculturalidad en mis espacios de convivencia

En nuestro país, y en general en el mundo, aunque son muy claros los preceptos de las implicaciones de la interculturalidad

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Empleo la postura crítica ante la información que influye en mi identidad

Las ideas, las opiniones, las imágenes los productos y, en general, la información que es tendencia también llega a repercutir

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Promuevo una cultura incluyente e intercultural en mis espacios de convivencia

su propia identidad de manera particular, sin olvidar que ésta es, al mismo tiempo, una manifestación de los rasgos generales

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¿Qué es la equidad de género?

Ley General para la Igualdad entre Mujeres y Hombres.

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Decido informarme acerca de mi sexualidad

de los Derechos de Niñas, Niños y Adolescentes, la Ley General de Salud y la Ley General de Educación.

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Situaciones de riesgo durante la adolescencia

En general, tienen que ver con conductas personales y con factores del entorno.

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Y si no soy ciudadana o ciudadano, entonces ¿qué soy?

habitantes de un Estado son considerados como ciudadanos, lo son únicamente aquellos que han cumplido los requisitos generales

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La libertad como derecho humano

Si está en tus posibilidades, consulta la Ley General de Derechos de Niñas, Niños y Adolescentes, para conocer tus derechos

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Cultura de paz entre los grupos sociales

En general, todos estos grupos forman la sociedad.

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¿Qué principios y valores propician la cultura de paz?

En la Asamblea General de las Naciones Unidas, el 6 de octubre de 1999, se da a conocer la Declaración y Programa de Acción

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¿Qué es la cultura de paz?

Exigir a los Estados un desarme general y completo.

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Ideas de ayer y hoy

Respuestas: Sociedad estamental del antiguo régimen, se relaciona con los cambios generados durante la Revolución

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¿Dónde y cuándo? Colonialismo en Asia y África

Como es ilustrada, podrás incorporar mapas y anotar en los espacios de colores los conceptos o ideas generales

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Revisemos lo aprendido

Cambios generados. ¿Lista o listo? ¡Corre video! “Un paisaje diferente”.

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