Contenido · Ficha de clase

¡Entre retos, caras, gestos y reglas ortográficas!

Lee las siguientes frases: ¡No quiero ir a jugar a las escondidillas! ¡No Quiero ir a jugar a las escondidillas! ¡No!

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Usando y comprendiendo instructivos

A lo mejor, no se encuentras los ingredientes, que no se use la cantidad señalada.

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¿Cómo cambia el significado?

El viento travieso.

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Leo y escribo adivinanzas

Tengo agujas y no sé coser, tengo números y no sé leer. ¿Qué soy?

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¡De fábula!

No está escrita al final, pero la enseñanza de esta fábula tiene que ver con que no podemos ser algo que no somos.

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Investigamos más sobre animales

Creo que no, ¿Verdad?

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Cambiando el significado de oraciones interrogativas y admirativas

en tu lengua materna.

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Presentando nuestra exposición

en tu lengua materna.

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Pegando y separando palabras

El reto de hoy: Escribe una oración con cada una de las palabras que no utilizaste.

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¿Cómo se escribe una recomendación?

Como ya sabes, no es lo mismo recomendar oralmente un cuento o libro que recomendarlo por escrito.

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Revisamos y corregimos nuestra recomendación

en tu lengua materna.

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Leemos sobre platillos típicos

en tu lengua materna.

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Cada palabra tiene lo suyo

en tu lengua materna.

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Utilizando signos de interrogación y admiración

en tu lengua materna.

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Ventajas y desventajas de la vida con y sin electricidad

en tu lengua materna.

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