Contenido · Ficha de clase

La vida de los objetos

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El trombón de Fernando Islas

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Observo y me muevo al ritmo de la imagen

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¡Vamos al circo!

Si se percibe, y con respecto a la pregunta de si es antes, durante o después de la función, quizás se están preparando para

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Un mar de emociones

Un mar de emociones

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Mi entorno es un paisaje

imponentes y fuertes, que se vean lejos y que puedas formar con un patrón de tres elementos, que van de la más lejana a

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Climas absurdos para movernos

En la creación de la secuencia final imitaste a alguna de las personas observadas y exploraste cómo se moverían con distintos

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Andares y caminos

A la mitad de la caminata cambia el tiempo y hazlo sostenido, es decir, de forma lenta.

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Acciones y relatos

Para esta sesión se ha seleccionado una leyenda breve, se llama La Flor de la Vainilla.

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Imaginar espacios efímeros

Por ejemplo, en la forma que extrajiste de Coatl, ¿Cómo te moverías?

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Como decía mi abuela: “En colores, no discuten los doctores”

¿Sabes de qué fecha se trata? El día de la niña y del niño.

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El encanto de la música

El encanto de la música

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Poses y gestos

La actividad se llevará a cabo de la siguiente forma, se te irán mostrando las fotos de unas esculturas; mientras las observas

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África en México

En los estados de la República Mexicana se cuenta con formas muy particulares de interpretar la danza, por ejemplo, en la

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Como lo dice el libro: hagamos teatro

La propuesta es que sea de un doctor o doctora y de un bombero o mujer bombera.

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