Contenido · Ficha de clase

Compartiendo caminos y saberes

Autobiografía, Saá Kúi” (Jenifer Juárez López, 11 años, mixteco bajo) “Narraciones de las niñas y niños migrantes de familias

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Canciones en nuestras lenguas

El reto de hoy: Concluye tu cartel con el tema de investigación seleccionado y preséntalo a alguno de tus familiares cercanos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El valor de nuestra lengua

El reto de hoy: Explícale a algún familiar cercano la importancia de la Ley General de los Derechos Lingüísticos de los

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Palabreando y jugando

Actividad 3 Escribe en tu cuaderno las preguntas siguientes para que más tarde, investigues con tus familiares cercanos,

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

(clase bilingüe)

Anota las preguntas para que más tarde indagues con tus familiares y con tu maestro(a) e investigues en tus libros para poder

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Palabras que vuelan

Anota las preguntas para que más tarde indagues con tus familiares y con tu maestro(a) e investigues en tus libros para poder

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La palabra antigua: el arte de la lengua

La niñas y niños tienen en sus familias o comunidades a grandes portadores de este conocimiento.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Así somos los chinantecos

Para iniciar nuestro tema de hoy anota las siguientes preguntas para que más tarde indagues con tus familiares y con tu maestro

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Aprendo y comunico mis ideas

Para iniciar el tema de hoy anota las siguientes preguntas en tu cuaderno, para que más tarde indagues con tus familiares

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Así somos los chinantecos

Para iniciar nuestro tema de hoy anota las siguientes preguntas para que más tarde indagues con tus familiares y con tu maestro

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Así creamos nuestros libros

tsa wï, la’i jma chia ma jo la’i jmoa mi jña mo’o).   2º Investiguen sobre el tema seleccionado: pregunten a sus familiares

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

(clase bilingüe)

Para iniciar el tema de hoy anota las siguientes preguntas en tu cuaderno, para que más tarde indagues con tus familiares

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Así creamos nuestros libros

tsa wï, la’i jma chia ma jo la’i jmoa mi jña mo’o). 2º Investiguen sobre el tema seleccionado: pregunten a sus familiares

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Jugando una batalla naval

consigas una regla o escuadra para que dibujes y recortes otro par de tableros y otras fichas para que puedas jugar con un familiar

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Buscando lugares en el teatro

Muestra tu respuesta a un familiar, señalando las coordenadas que utilizaron, si no das con la respuesta correcta, trata

Ver contenido