Contenido · Ficha de clase

El entorno y algunos de sus cambios

Elementos sociales, carretera, una casa, el cerco y un carro.

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El croquis y los trayectos

, pueden escribir escuela, o dibujar una cerca para representar el establo o quizá para la tienda puedan hacer un dibujo

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Somos únicos y valiosos

Hoy aprendiste que: Tienes derecho a un nombre.

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Mi cuerpo y su cuidado

brazos , nos ayudan a mover o manipular objetos y con ellos, podemos abrazar o cargar un

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Bienvenidos a segundo grado

No sé qué te parezca la idea de que hagas un reglamento para tú salón de clases, la verdad es que es necesario y de esa forma

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Mis derechos día con día 1

Observa la siguiente imagen y reflexiona por qué representa un derecho de las niñas y niños, escribe en tu cuaderno esta

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Lo que hacemos diariamente 2

Utiliza el siguiente cuadro comparativo, para que sea llenado, en el escribirás las actividades que realizan durante los

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Lo que hacemos diariamente

de México hace tanto calor a mediodía que se resguardan en sus casas y tratan de no salir hasta que la temperatura baja un

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¿Qué hacen las plantas a lo largo del día?

¿Quieres conocer un poquito más de ellas? 

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La Revolución Mexicana y la tecnología

de las computadoras, es la máquina de escribir, en ella se escribía como en la computadora, pero tenía que ser con mayor

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Animales diurnos y nocturnos

#page/53 Primero vas a definir qué es un animal diurno y un animal nocturno.

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¿Qué observamos durante el día y la noche?

¿Qué es lo que más te gusta de un día? ¿Qué es lo primero que te gusta ver al despertar? ¿Por qué?

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Lo que necesitan los animales

a) Un pez. b) Un pájaro. c) Un lobo. d) Una tortuga.

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Busco información y redacto notas

Puedes pedir ayuda a quien se encuentra contigo para escribirlo o también puedes realizar un dibujo.

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Imaginando historias

Como por ejemplo la selva, una cabaña, Una Cueva, un supermercado, un armario, una casa abandonada, en el hueco de un árbol

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