Contenido · Ficha de clase

Al inicio o al final… ¿con qué sílaba?

“Isabel papel da” ¿es correcta?La oración debería de ser que Isabel es de papel. Entonces hay que hacer varias cosas.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Al inicio o al final… ¿con qué sílaba?

“Isabel papel da” ¿es correcta?La oración debería de ser que Isabel es de papel. Entonces hay que hacer varias cosas.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La z, la a, la y, la b... ¡No!

cabeza del muñeco.Ga-ga, ah, es la GE que suena GMuy bien la forma en que pronunciaste la sílaba y llegas a la respuesta correcta.H

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Ahora yo te voy a dictar un cuento

dicta y reescribe cuentos conocidos mezclando anécdotas y personajes, con imágenes y texto.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Dictas, revisas, lees y…

dicta y reescribe cuentos conocidos mezclando anécdotas y personajes, con imágenes y texto.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Luna, tuna o cuna!

también, la idea es que el que piensa la frase, haga la mímica de la frase para que el otro adivine y escriba la palabra correcta

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Soy un cuentacuentos!

dicta y reescribe cuentos conocidos mezclando anécdotas y personajes, con imágenes y texto.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La z, La a, La y, La b... ¡No!

cabeza del muñeco.Ga-ga, ah, es la GE que suena GMuy bien la forma en que pronunciaste la sílaba y llegas a la respuesta correcta.H

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Escrebemes, oscrobomos o escribimos

Las palabras que faltan y la escritura correcta anótala en tu cuaderno. ¿Qué te pareció esta sesión?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Pásele a la cocina

Tlayolle En este momento te propongo que revises si escribiste de forma correcta las palabras de los ejemplos.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Me gustan los animales!l

Si lograste identificar algunas faltas o letras que no eran las correctas, quiere decir que ya estas aprendiendo a leer y

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Escribimos juntos

Énfasis: escriben un texto que el maestro les dicta, tomando decisiones sobre cómo escribirlo, lo corrigen en equipos revisando

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Una copia con sentido

se reflexiona con los niños sobre la separación que hizo y cómo está en el original, para que pueda ver la separación correcta

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Barquitos

Como los tangrams pueden ser de distinto color, lo importante es utilizar la figura correcta.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cuánto me falta?

, ganas esa pareja de tarjetas, si no es correcta, el otro jugador tiene la oportunidad de ganar las tarjetas.

Ver contenido