Contenido · Ficha de clase

Narramos en forma escrita

Ese día había terminado su ayuno y les estaban dando de comer.

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¿Hasta dónde termina mi libertad?

La familia de Victoria se reúne a comer todos los días.

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Así ejerzo mi libertad

Así es, intenta cazar un animal para comer, pero no piensa en si se le antoja un ave o un venado.

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La libertad: una ventana a la autonomía

Prefiero regresar a la selva, aunque no tenga qué comer.

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Somos con otros: la construcción de la identidad

siendo un poco mayor empezaste a tomar algunas decisiones por tu cuenta, tales como con qué ropa vestirte, qué llevar para comer

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Yo no discrimino

Persona 2: Uy sí, cómo los dejan entrar aquí, ya no voy a comer a gusto.

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La diferencia nos enriquece

influir de manera directa en tus gustos, la música que escuchas, la forma de vestir, de hablar, de peinarte y hasta de comer

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La diferencia nos enriquece

influir de manera directa en tus gustos, la música que escuchas, la forma de vestir, de hablar, de peinarte y hasta de comer

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Yo no discrimino

Persona 2: Uy sí, cómo los dejan entrar aquí, ya no voy a comer a gusto.

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El conflicto, una oportunidad para aprender a ser mejor

La respuesta que lo hacen porque se ven afectadas sus necesidades, ambos burros tienen hambre y necesitan comer alfalfa para

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Por una convivencia pacífica

La maestra dejó de comer y se acercó al lugar de la pelea.

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Deshilando la trama

Señala que llegó el invierno y ya no había qué comer. Desenlace: el problema se resuelve o las tensiones desaparecen.

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Las reglas y leyes ayudan a la convivencia social

Los verbos son acciones, como: hablar, correr, comer, preguntar, leer, cuidar, etcétera; es importante los tiempos de conjugación

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Reglamentos y sus verbos

No se puede comer en el sillón. Para eso está la mesa.

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El arte de saber investigar

Si te preguntaran ¿qué sabes acerca del plato del buen comer?

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