coleccion · Ficha de clase

¡Investigamos con buena ortografía!

tener una escritura similar, entonces “fragmento” la vamos a colocar con las palabras fragmentación y fragmentitos, así completas

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¡Terminamos nuestra revista!

encuentran partes de la planta, o el animal fosilizado, aunque en ocasiones también podemos encontrar fósiles del organismo completo

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Conociendo a los personajes

Ahora sí quedó la lista completa.

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Dejando claro quién soy yo

Pues bien, tu autobiografía todavía no está completa, te quedan muchos años por delante.

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¡La fuerza de mis raíces!

Lo más recomendable es poner nombre completo, pero en este caso Gaby no lo escribió, entonces solo nos quedamos con el nombre

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¡El periódico Perico!

Explora más periódicos que tengas en casa y completes la tabla que aparece en tu libro de texto en la página 98 para que

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Para comprender mejor: Leer y resumir

Para conocer a detalle la nota informativa, es necesario leerla completa. ¿Qué hacemos?

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Lo que la reportera quiso decir

Y eso está bien, lo importante es que, con tus palabras demuestres que has comprendido la esencia de la idea que se comparte

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Déjame contarte sobre mi familia

Observa cómo queda el planificador sobre la fundación de Mexicali completo. Para que a clase quede clara.

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Narrar mi historia familiar

Voy a compartirte el completo.   Le puedes pegar las fotos de Tepoztlán y de una fogata de esos campamentos.

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¡Extra, extra, la noticia está lista!

puedes incluir información extra sobre los récords mundiales, también puedes obtener más información para la noticia más completa

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Dejando claro quién soy yo

Pues bien, tu autobiografía todavía no está completa, te quedan muchos años por delante.

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Conociendo a los personajes

Ahora sí quedó la lista completa.

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¡Lo que sé de los chistes!

Cuando tengas oportunidad, comparte la lista que hiciste con tus compañeras y compañeros.

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Para comprender mejor: Leer y resumir

Para conocer a detalle la nota informativa, es necesario leerla completa. ¿Qué hacemos?

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