Contenido · Ficha de clase

El museo de mis emociones

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La vida de los objetos

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El trombón de Fernando Islas

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Observo y me muevo al ritmo de la imagen

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¡Vamos al circo!

Si se percibe, y con respecto a la pregunta de si es antes, durante o después de la función, quizás se están preparando para

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Un mar de emociones

Un mar de emociones

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Mi entorno es un paisaje

imponentes y fuertes, que se vean lejos y que puedas formar con un patrón de tres elementos, que van de la más lejana a

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Climas absurdos para movernos

En la creación de la secuencia final imitaste a alguna de las personas observadas y exploraste cómo se moverían con distintos

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Andares y caminos

Con llovizna leve, realiza movimientos sostenidos, es decir, lentos, aquí se juega con la emergencia de resguardarte de la

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Acciones y relatos

Cómo pudiste observar, se utilizó solamente el cuerpo para expresar la narración de Puck y la flor.

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Imaginar espacios efímeros

Por ejemplo, en la forma que extrajiste de Coatl, ¿Cómo te moverías?

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Como decía mi abuela: “En colores, no discuten los doctores”

con plumón negro, la figura de la cual marcaste su contorno al principio.

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El encanto de la música

El encanto de la música

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Poses y gestos

La señora que está atrás de la mesa se puede suponer que en la espera de ver cómo están los animalitos, es decir, si gozan

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África en México

Toda la música tiene una forma específica de bailarse, es decir, un patrón que se ha establecido de acuerdo con cómo suena

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