coleccion · Ficha de clase

Organizo mis actividades

¿Cuánto tiempo invierten para su aseo, consumir sus alimentos, para jugar?  

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coleccion · Ficha de clase

Características de mi idioma o lengua

comunicarnos con los demás y para conocer la realidad social y natural de nuestro entorno.

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Mis derechos lingüísticos

Fija las bases para el gobierno y para la organización de las instituciones en que el poder se asienta y establece como pacto

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Festejos en mi comunidad

[1] TYi junp’ej jab’ ka’bäl k’iñijeltyak mi iyujtyel tyi lumalältyak, che’ bajche: ik’iñilel ja’, ik’iñilel pak’, ik’iñilel

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Para qué y quién escribo

Para qué y quién escribo

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De principio a fin

para vivir, algunas veces los borregos se regalan para las fiestas de la comunidad.

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Un texto para cada situación

Un texto para cada situación

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Mi lectura

Para que sea más fácil, elabora un plan para el círculo de lectura, para ello, es necesario lo siguiente: Seleccionar

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¡Yo me llamo!

También te diste cuenta de cómo se usa, por ejemplo, para escribir los nombres de objetos que haya en sus culturas, o para

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La cosecha en mi pueblo

La tierra no usa palabras y para expresarse debe ser sembrado.

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¡Ya amaneció!

Así siguió de parranda y otra vez, se paró por ahí, por algún cuadro se paró.

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Una copia con sentido

Sólo necesitas mucha energía, una tabla lisa o lamina y varios amigos para pasarla bien.  

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¿Cómo se llama?, ¿cómo es?

Para que me ayudes a revisarla.

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Las abuelas y abuelos nos enseñan

Cuando este anfibio comience a cantar, es momento de sembrar para obtener una buena cosecha.  

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Pregunto y aprendo

se utiliza para tejer las canastas; al otro se le conoce como júul ok, y se utiliza para las casas.

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