coleccion · Ficha de clase

Reviso mi historieta

Biñetas tshá tustháhu’ pa urir minar iri’rmare’ mip’ín. Revisamos la historieta.

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El nombre de mi comunidad

¿Paa duk d+r am+t mi’  ya’ ji o’ñcha?  

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Alimentos curativos y sagrados de la región. Koi’ na tu duduadhi’ñ

Paa gio na pai’ dhu’k jum kua’ gu koi’ jix xidhukam.

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Aprendo a organizar información

para comunicar tus ideas.

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Lo que sabemos, valoramos y aprovechamos

flor de chote y las hojas del árbol de guayaba, son consideradas plantas y flores centrales para curación cotidiana para

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Organizo mis actividades

¿Cuánto tiempo invierten para su aseo, consumir sus alimentos, para jugar?  

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Características de mi idioma o lengua

comunicarnos con los demás y para conocer la realidad social y natural de nuestro entorno.

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Mis derechos lingüísticos

Fija las bases para el gobierno y para la organización de las instituciones en que el poder se asienta y establece como pacto

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Festejos en mi comunidad

[1] TYi junp’ej jab’ ka’bäl k’iñijeltyak mi iyujtyel tyi lumalältyak, che’ bajche: ik’iñilel ja’, ik’iñilel pak’, ik’iñilel

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Para qué y quién escribo

Para qué y quién escribo

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De principio a fin

para vivir, algunas veces los borregos se regalan para las fiestas de la comunidad.

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Un texto para cada situación

Un texto para cada situación

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Mi lectura

Para que sea más fácil, elabora un plan para el círculo de lectura, para ello, es necesario lo siguiente: Seleccionar

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¡Yo me llamo!

También te diste cuenta de cómo se usa, por ejemplo, para escribir los nombres de objetos que haya en sus culturas, o para

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La cosecha en mi pueblo

La tierra no usa palabras y para expresarse debe ser sembrado.

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