Resultados para: «respeto-y-hago-respetar-los-derechos-humanos»
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· Ficha de clase
¡Así se baila!
responde con movimientos o formas corporales estáticas a sonidos y silencios, para explorar posibilidades expresivas.
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· Ficha de clase
A cantar se ha dicho
Se recomienda una respiración adecuada y profunda, esto es respirar por la nariz y exhalar por la boca lento.
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· Ficha de clase
Canto y reinvento
Canto y reinvento
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· Ficha de clase
Puedo ser fuerte, y a la vez... liviano
Puedo ser fuerte, y a la vez... liviano
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· Ficha de clase
¿Derecha o izquierda?
¿Derecha o izquierda?
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· Ficha de clase
Sigamos el pulso
con pies alternados y acentuando el primer golpe:
Cho-co-la-te
Ca-ra-me-lo
Es-tu-dian-te
Actividad 4:
Escucha una pieza
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· Ficha de clase
Te cuento en movimiento
Los movimientos súbitos son lo contrario de los movimientos sostenidos y son aquellos que realizas de manera rápida y brusca
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· Ficha de clase
Sonido, música y movimiento
Sonido, música y movimiento
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· Ficha de clase
Canto, bailo y dibujo para expresar mis emociones
Canto, bailo y dibujo para expresar mis emociones
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· Ficha de clase
Guerreros de la danza
asocia sonidos, canciones y movimientos a estados de ánimo.
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· Ficha de clase
Observemos y reconozcamos nuestras emociones
Observemos y reconozcamos nuestras emociones
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· Ficha de clase
Jugar con mi espacio personal
explora los diferentes elementos del espacio personal y social, para identificar sus posibilidades.
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· Ficha de clase
Juego y respeto
Juego y respeto
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· Ficha de clase
Más canciones para el corazón
Lo dirás primero en velocidad normal y luego lo más rápido que puedas.
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· Ficha de clase
Organizo mis canciones
Puedes sustituir los materiales por algo que tengas en casa lo importante es que tengas algo que represente tus pies y manos
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