Contenido · Ficha de clase

Preguntando por los objetos del aula

Ahora, revisemos los útiles escolares usando movimientos.

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Ayudemos a Pedro

Hola, estudiantes, ¿Cómo están hoy? I am so happy to be here with you again.

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Ayudemos a Pedro

Hola, estudiantes, ¿Cómo están hoy? I am so happy to be here with you again.

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Resolvamos las dudas de Paty

Sí, me acuerdo de que aprendí algo de eso cuando era estudiante.

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Presentemos nuestro cartel

¿Qué sugerencias podemos hacerle a cada estudiante, para mejorar su presentación?

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Revisión de nuestro cartel

Que el contenido sea claro, cuál es el tema o problema que expones (el que cada estudiante elija).

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Elección de coplas

Puedes también acompañarlas cantando con desplazamientos y con movimientos corporales.

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Lo que nos ocupa

Y, ¿Cómo fue que ese grupo de estudiantes realizó una investigación a partir de una adivinanza?

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Narramos en forma escrita

forma escrita: Oral Escrito Lo podemos acompañar de gestos, movimientos

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Los anuncios en nuestra comunidad

A continuación, observa algunos formularios llenados por estudiantes, observa con atención los datos que contienen.

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De lo oral a lo escrito

Escrito Lo podemos acompañar de gestos, movimientos

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Leo e identifico palabras y frases desconocidas

—se irrita el estudiante.

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Pregunto y aprendo

Estudiante: María Dolores Ku Yah Libro de Literatura en lengua Maya 3

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Para narrar y escribir, a la r tendrás que acudir

Ahora te pido que observes unos pequeños textos que enviaron tres estudiantes, son párrafos que contienen también palabras

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Poemas para descubrir nuevas palabras

Puede ser que se refiera, al movimiento de las nubes.

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