coleccion · Ficha de clase

Identificamos la información relevante en las notas periodísticas

Hace mucho tiempo, existieron en Europa unos artistas ambulantes conocidos como “Juglares”, quienes a cambio de dinero o

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¿Por qué leer a Francisco Hinojosa?

rápido a una niña o un niño, lo pierde, porque entonces la niña o el niño va a preferir hacer otra cosa, como: irse a jugar

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Divirtiéndonos con trabalenguas

Cualquiera diría que sólo son para jugar y divertirse, pero no es del todo así.

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El valle del Mezquital

El reto de hoy: Averiguar cómo y para qué lo jugaban y hacer una adaptación de este juego para poderlo jugar en casa con

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Traba traba trabalenguas

Vas a recordar el tema y a jugar un poco con los trabalenguas, vas a hacer de nuevo este reto de trabalenguas, canto y palmadas

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¿Quién llega primero?

Vas a jugar a “¿Quién llega primero?”.

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Camarón que se duerme...

Leía su periódico, escuchaba su radio y nos veía jugar a todos los niños y las niñas.

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Planifiquemos una narración

¿Te gustaría jugar a ser escritora o escritor?

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Hagamos un títere de calcetín

Los verbos son las palabras que expresan las acciones como, comer, saltar, jugar, cortar, pintar, trazar, etcétera.

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¡Tras la pista de los signos de puntuación en una entrevista!

Es importante conservar las manos siempre limpias; lavárselas antes y después de ir al baño, después de jugar y antes de

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¿Por qué leer a Francisco Hinojosa?

rápido a una niña o un niño, lo pierde, porque entonces la niña o el niño va a preferir hacer otra cosa, como: irse a jugar

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Juegos de ayer y hoy

jugar con otros niños, sean tus hermanos, primos y en un futuro tal vez con tus vecinos.

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Identificamos la información relevante en las notas periodísticas

Hace mucho tiempo, existieron en Europa unos artistas ambulantes conocidos como “Juglares”, quienes a cambio de dinero o

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Organizo mis actividades

¿Cuánto tiempo invierten para su aseo, consumir sus alimentos, para jugar?

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Las señales de la carretera

Después marca las partes que podrías juntar para formar otro cuadro entero.

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