Resultados para: «jesús-rosas-marcano»
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marciano?
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· Ficha de clase
La escuela más allá de las aulas
todos a tener iniciativas, proponer actividades que les permitan el encuentro, la apertura para compartir algo de sí en el marco
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· Ficha de clase
Cuidarse con libertad
Las y los jóvenes y adolescentes entrevistados hablan sobre sus derechos, los derechos de otras personas y el marco legal
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· Ficha de clase
Autorregulación y ejercicio de la libertad
Existen más agresiones para las mujeres que para los hombres; esto ha llevado a que se reforme el marco legal que procura
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· Ficha de clase
Libre para elegir la mejor forma de actuar
Es así como se creó la Organización de las Naciones Unidas, y en ese marco surgió también la Declaración Universal de los
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· Ficha de clase
Mis derechos como adolescente
Énfasis:
Analizar el marco legal, nacional e internacional que protege su desarrollo integral como adolescente
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· Ficha de clase
La adolescencia en la historia
En el caso de las mujeres, el paso a la adultez estaba marcado principalmente por la maternidad, un día cuidaban a sus hermanos
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· Ficha de clase
Mis sueños y decisiones guían mi vida
a lo que deseas dedicarte en un futuro, de acuerdo con un proyecto de vida responsable, coherente, ético y dentro del marco
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· Ficha de clase
Juntos hacemos el cambio
También sucedió que a quien le tocó hacer el espagueti, era experto en carnes rojas y le quedó crudo.
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· Ficha de clase
La desigualdad, ¿Cómo la medimos?
en el mapa la gran mayoría de los municipios del país tienen un nivel de desarrollo educativo bajo, que son las manchas rojas
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· Ficha de clase
Derechos sexuales de los jóvenes
, ¿en qué contexto se genera un marco legal para proteger los derechos sexuales de los jóvenes?
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· Ficha de clase
Sistema político mexicano: elementos y principios
Recuerda que la Revolución Mexicana de 1910 y la promulgación de la Constitución de 1917, por ejemplo, no sólo marcaron el
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· Ficha de clase
Diferencias entre equidad e igualdad
que son diferentes y tienen necesidades particulares, permite reconocer el principio de igualdad ante la ley, así como, marca
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· Ficha de clase
La convivencia pacífica con mis grupos de pertenencia
dejar por escrito y firmar todos los acuerdos, y ser conscientes para fortalecer la participación ciudadana y cívica en el marco
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· Ficha de clase
Empleo el análisis crítico y la autonomía para tomar decisiones
El Reto de Hoy:
Retoma la situación que pensaste al inicio de la sesión y marca con un color aquellas razones
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· Ficha de clase
¿Quién garantiza la libertad de las y los jóvenes?
Cuando el gobierno es omiso, las y los ciudadanos pueden exigir el cumplimiento de sus libertades, basándose en el marco
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