Resultados para: «estructurar-ideas-secundarias»
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estructuras?
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· Ficha de clase
Juego de pelota
El Reto de Hoy:
Integra un cuadro sinóptico con las ideas principales de este tema.
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· Ficha de clase
Cuicuilco
Una de las estructuras más relevantes en el mismo sitio fue la primera subestructura del edificio Heizer: una plataforma
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· Ficha de clase
Olmecas II
Esta idea persistió entre los mayas de Guatemala en el Mascarón de la Estructura 34 de “El Mirador”, también llamada el Templo
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· Ficha de clase
Los mayas de Calakmul y Dzibanché
Las estructuras más importantes de la Gran Plaza son las conocidas como estructuras II y IV, edificios que además de su sentido
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· Ficha de clase
Los mayas, personas de la selva
era el vigesimal, utilizando el símbolo punto para la unidad, la barra para el 5 y la concha para representar al cero, idea
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· Ficha de clase
La Quemada
De acuerdo con esta lectura, puedes darte una idea de cómo se formaron las culturas que conocerás durante esta sesión.
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· Ficha de clase
Las culturas del Norte: Chalchihuites
donde el Sol da la vuelta”, fue un centro ceremonial integrado por un complejo conjunto arquitectónico, formado por estructuras
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· Ficha de clase
Las culturas de Occidente
Con esto, las ideas locales sobre el pasado prehispánico de Los Guachimontones comenzaron a modificarse.
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· Ficha de clase
Tradición: cambio y permanencia
En él, el autor afirma que:
“La idea común que se tiene sobre la tradición es la que [viene] […]
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· Ficha de clase
Las ciudades fortificadas: Xochicalco
En hojas blancas o en tu cuaderno, describe qué estructura arquitectónica o cerámica encontraste y sus características e
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· Ficha de clase
Las ciudades fortificadas: Cacaxtla
Cacaxtla
,
se puede
relacionar con mayor claridad el movimiento y fusión de ideas
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· Ficha de clase
Las ciudades fortificadas: Cantona
Si quieres saber más del tema, puedes consultar tu libro de texto de segundo de secundaria, de Historia.
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· Ficha de clase
Los mayas de Toniná y Palenque
de 673 estructuras por kilómetro cuadrado.
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· Ficha de clase
Clásico: panorama general
Si bien la individualidad de las distintas regiones era manifiesta, las unía el intercambio de ideas y de objetos valiosos
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· Ficha de clase
Preclásico: panorama general
tecnológicos y la creciente especialización en la producción fomentarían el intercambio de materias primas, productos e ideas
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