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La noche triste de los españoles

Los que iban delante de la columna pudieron llegar a Popotla, un poblado en tierra firme que estaba antes de llegar a Tlacopan

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Europa en América

« Presentó a los reyes el oro y las cosas que traía del otro mundo; y ellos y cuantos estaban delante

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Imperio mexica e Imperio español

Debajo, se ubicaba el estamento noble, sus miembros estaban exentos de pagar contribuciones a la Corona.

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Reinos indígenas antes de la Conquista II

Debajo de los reyes estaban sus 4 consejeros, que los auxiliaban en asuntos de gobierno y de índole militar.

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El Imperio mexica

Debajo de estos estratos medios estaba el grupo más grande de la población: los macehuales.

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El poderío mexica

Por debajo del tlatoani estaba el cihuacóatl o mujer serpiente.

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El Virreinato III

Sin embargo, no debe dejar de considerarse que la Nueva España era una colonia española y que una parte importante de la

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La Conquista III

Este hombre perdido se jactó delante de un venerable religioso, desvergonzadamente, diciendo que trabajaba cuanto podía por

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La Conquista II

la Plata; además, en pocos años, creció exponencialmente la población de la ciudad de Zacatecas, situándose sólo por debajo

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La Conquista I

y privilegios de distintos tipos para sus comunidades, por lo que decidían integrase a sus expediciones, aunque no se debe

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La conquista espiritual III

Recuerden que esta carta debe de contar con fecha y lugar, saludo, cuerpo de la carta, es decir, tu informe, la despedida

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El mestizaje cultural

Se debe comer en tres "tiempos": El primero corresponde al caldo con cebolla picada, chile y limón.

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Lo que quedó en el tintero. Mitos y leyendas prehispánicas: una forma de explicar el mundo I

de la tierra, el cual imaginaban como un gran lagarto o monstruo de la tierra y, el tercero era el que se encontraba debajo

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Lo que quedó en el tintero: el papel de las mujeres en el México prehispánico

Es común que en los códices aparezcan representadas en un color amarillo, esto se debe al uso de tecozahuitl, pigmento de

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Costumbres y vida cotidiana II

Énfasis: reconocer e identificar imágenes de la época y las vincula con descripciones literarias y crónicas de la

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