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“Varios caminos y distintas mediciones”

Si todos nos tomamos de la mano (ya sé que ahorita no podemos reunirnos, pero cuando pase la pandemia y regresemos a clases

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Volcanes del mundo

¿Ves que fácil es comparar los datos si primero se organizan?

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“Muchas formas de medir”

Énfasis: que los alumnos busquen recursos para comparar longitudes o distancias.  ¿Qué vamos a aprender?

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¿Cuánto mide?

¿También podemos medir con centímetros y milímetros como la altura del vaso?

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Con mucha precisión

Todos podemos tener un lápiz, pero la medida de su longitud puede ser diferente, lo mismo sucede con los cuadernos, aunque

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¿Cuántos usamos cubrebocas?

Entonces van a sobrar 4 cubrebocas, pues de los 45 que compró sólo necesita 41.

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“Los niños y sus mascotas”

Y por el tamaño de las barras podemos identificar fácilmente la mascota preferida y la menos preferida.

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Información en gráficas de barras

¿Cuántos libros necesita comprar Ana para tener la misma cantidad que Matías?

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El deporte preferido

https://youtu.be/crDCm2ibW2U ¿Qué es lo que podemos observar en esa gráfica?

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Mi fruta favorita

Para empezar, le podemos agregar el título que ya tenía la otra gráfica y que sí está bien: “mi fruta favorita”.

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Los moños de mi sobrina

Al marcar las fracciones del metro pudimos comparar el tamaño de cada una, además también lo podemos comparar con las tiras

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De la tabla a la gráfica de barras

¿Qué podemos realizar primero? Podemos agregar los datos de los ejes.

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¡Vamos a dividir enteros!

Entonces con los 3 litros de leche, ¿Cuántos vasos de ¼ podemos llenar?

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Memorama y cartulinas, ¿qué será?

Y algo que ya estudiamos antes, y que mucha gente usa a diario podemos dividir el tiempo, decimos, por ejemplo, falta ½ hora

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Carreritas

la mitad con o sea que podemos usar dos figuras iguales pero en una iluminamos la mitad y en la otra iluminamos y podemos

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