Resultados para: «cómo-involucrarse-en-la-actividad-con-alumnos»
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· Ficha de clase
Tonana. El canto en lengua indígena
El canto en lengua indígena
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· Ficha de clase
La música del corazón… ¡Pum! ¡Pum!
La música del corazón… ¡Pum! ¡Pum!
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· Ficha de clase
Un concierto desde mi casa
Una fue interpretada con un solo instrumento: La marimba.
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· Ficha de clase
Imaginar y sentir danza
¿Tu cómo te sentiste?
¿En la danza de los copos sentiste frío?
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· Ficha de clase
Escuchando las secuencias de mi corazón
En la sesión de hoy aprendiste una secuencia de movimientos y sonidos, y lo acompañaste con una pieza musical.
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· Ficha de clase
Despertar sonidos y movimientos
En esta actividad, primero imitarás las formas que logres observar, como si te transformarás en la escultura, como si fueras
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· Ficha de clase
Horacio Franco: La flauta de pico
Horacio Franco: La flauta de pico
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· Ficha de clase
Esculturas para jugar
En esta última actividad vas a echar a volar tu imaginación, para poder definir lo que sería interesante realizar con estas
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· Ficha de clase
Ahuyentando el miedo
Con base en la sesión anterior en donde jugaste con la imaginación, ahora presenta una historia.
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· Ficha de clase
Patrones y secuencias
Te has preguntado, ¿Cómo es que aprendes una danza tan fácilmente, cuando te la enseñan en la escuela?
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· Ficha de clase
Moviéndonos al pulso de mi música
los movimientos en secuencias, acordes con la música que seleccionamos.
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· Ficha de clase
Orquesta casera
En la primera tarjeta, esta la primera figura musical y será representada con la imagen de un Ñu.
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· Ficha de clase
El sonido nos mueve
En esta ocasión, tu atención va a estar fija en la duración y en cómo se mueve ese sonido.
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· Ficha de clase
El tesoro del conocimiento
¿Recuerdas cómo era la música cuando realizaste movimientos con enojo?
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· Ficha de clase
Espacios coloridos
casa mirando la televisión o comiendo y conversando con tu familia sobre cómo te fue en el día.
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