Resultados para: «cómo-es-la-población-en-el-mundo_1»
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mundos?
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· Ficha de clase
Jugando con mi rockola
No es necesario que escuches toda la canción, solo debes identificar el ritmo.
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· Ficha de clase
Objetos con vida
Si haces el reto, nos gustaría conocer la manera en que lo hiciste y si tienes la posibilidad de enviarnos un video o un
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· Ficha de clase
El movimiento, el sonido y el color
El movimiento, el sonido y el color
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· Ficha de clase
Emociones en las artes: la esperanza
Emociones en las artes: la esperanza
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· Ficha de clase
Los festejos en la escuela
Los festejos en la escuela
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· Ficha de clase
Observo y me divierto
La Forma.
En esta sesión vas a conocer sobre la forma, ¿Sabes qué es la forma?
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· Ficha de clase
Sonidos para imaginar y jugar
Recuerda algunos sonidos según los haces en la mañana, la tarde y la noche.
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· Ficha de clase
Preciosa como luz en la oscuridad: ¡Soy la ópera!
Preciosa como luz en la oscuridad: ¡Soy la ópera!
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· Ficha de clase
Juguemos a crear danzas
https://youtu.be/i7CFvJwXnOY
Esta es la letra de la canción en donde se menciona a los conejos
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· Ficha de clase
De China a México
En comparación con el video anterior, este presenta menos complejidad en los movimientos, así como la adaptación a la música
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· Ficha de clase
Tonana. El canto en lengua indígena
El canto en lengua indígena
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· Ficha de clase
La música del corazón… ¡Pum! ¡Pum!
La música del corazón… ¡Pum! ¡Pum!
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· Ficha de clase
Un concierto desde mi casa
¿Cómo se llama el instrumento que intervino en esta interpretación?
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· Ficha de clase
Imaginar y sentir danza
En el primer video, podrás apreciar la danza de los “copos de nieve” y en el segundo, la “danza china”.
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· Ficha de clase
Escuchando las secuencias de mi corazón
, el pueblo, la calle y la casa de Fernando, su jardín y su cama quedaron convertidos en migajas en el espacio.
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