Resultados para: «last-name»
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lost?
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· Ficha de clase
Patrimonio cultural: del hecho al dicho
Por ejemplo: los templos de los sitios arqueológicos, el kiosco del parque en tu colonia o en tu pueblo, algún edificio o las
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· Ficha de clase
Coplando ando, una historia entre nosotros
Con las dos guerras mundiales
se alteraron muchas cosas
se marchitaron las rosas
de los hechos
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· Ficha de clase
El territorio en mí, las memorias en todos: habitemos el patrimonio
El territorio en mí, las memorias en todos: habitemos el patrimonio
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· Ficha de clase
Mi álbum: patrimonio multicultural
Los colores y formas que te hace apreciar las texturas en las calaveras, por ejemplo.
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· Ficha de clase
Un sueño de posibilidades
capas anteriores te sirven como base para crear las nuevas.
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· Ficha de clase
¡Que las artes los acompañen!
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· Ficha de clase
Replante-Arte
reconocer aspectos del plan de vida a partir de ejercicios creativos y el uso intencional de las
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· Ficha de clase
¿Cómic o realidad?
Juega con las posibilidades expresivas de los personajes.
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· Ficha de clase
En tu contexto está la respuesta
Los textiles, es decir, las telas que crees que ya no sirven las puedes reutilizar de muchas formas.
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· Ficha de clase
Entre hilos y volúmenes: creación de un mundo ideal
Las frases con las que estás trabajando tus memorias, las puedes incluir en las tiras mientras tejes en el aro.
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· Ficha de clase
Fractales del arte
Por ejemplo, piensa en las alas del águila mexicana, las patas firmes de un elefante africano, las tenazas de una mantis
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· Ficha de clase
El motor de tus sueños
¿Recordaste algún elemento de las artes?, o ¿identificas alguno?
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· Ficha de clase
Tras la huella creativa
Recuerda que las atmósferas forman parte de las obras de arte, ya que en ellas se combinan elementos expresivos y aportan
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· Ficha de clase
Las artes con intención
Las artes con intención
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· Ficha de clase
Entretejiendo las artes
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