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Espacios coloridos

Los lugares agradables señalalos con color rosa intenso y los desagradables con el color café.Voy a mostrarte diferentes

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El sonido nos mueve

Observa algunas colecciones que realizaron niños y niñas de segundo grado, acerca de los sonidos que ellos escuchan.

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Alex Mercado y el piano de jazz

escucha y experimenta sonidos con diferentes timbres, duraciones y ritmos, e identifica la fuente que los emite.

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Patrones y secuencias

Gissel a partir de haber comenzado a descubrir lo que son los patrones y las secuencias, cada vez se ha interesado más y

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Carnavalito casero

crea entre todas las personas que participan, ¿Lo pudiste observar?

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La batería de Enrique Nativitas

Sobre todo, instrumentos de percusión.

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Mis coloridas emociones

Niñas y niños plasman sus emociones.

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Acciones y relatos

Festival ¡Todos a jugar! ¡Y a celebrar los derechos de niñas, niños y adolescentes!

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Mi entorno es un paisaje

Puedes utilizar otros tonos fuera de lo común, aplíquenlos sin miedo, ¡Todo se vale en este gran paisaje!

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Observo y me muevo al ritmo de la imagen

No olviden cantar.Hay abajo,Abajo lo están oyendo.Hay abajo.Abajo lo están oyendo.¿Te gustaron los movimientos?

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El trombón de Fernando Islas

escucha y experimenta sonidos con diferentes timbres, duraciones y ritmos, e identifica la fuente que los emite.

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Transformando mi espacio

La empatía consiste en imaginar lo que los demás piensan o sienten y responder a ello de manera compasiva.Recuerda que, a

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Como lo dice el libro: hagamos teatro

Como lo dice el libro: hagamos teatro

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¿A poco es tu cumpleaños?

premios.Nuestra piñata está hecha de todos los sueños de niñas y niños que recolectamos en la mañana.Es maravilloso que

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El acordeón de Javier Zabaleta

Lo que sigue: La abejita de los campos, busca miel y busca polen. Y otra vez: Zum, zum, zum, Zumbadora es.

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