Resultados para: «segundo-grado_1»

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El tablero de ajedrez
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El tablero de ajedrez
Tienes 20 segundos para calcular el número de piezas. ¿Terminaste?
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Aprendemos y jugamos
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Aprendemos y jugamos
La segunda multiplicación fue 53 x 12, así que Ana Pau multiplico 53 por 10 y luego 53 por 2, luego sumo los dos resultados
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Comida a domicilio
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Comida a domicilio
¿Ya identificaste la cantidad de esta segunda semana?
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Las transformaciones de los números
Contenido · Ficha de clase
Las transformaciones de los números
Voltea dos, la primera 4 535 y la segunda dice Cinco mil quinientos ochenta y seis.
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Los moños de mi sobrina
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Los moños de mi sobrina
Tienen 10 segundos para responder.
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¡Vamos a dividir enteros!
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¡Vamos a dividir enteros!
El segundo vaso dice que señalemos ½ del vaso, según lo que acabamos de aprender ¿En cuántas partes
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De la tabla a la gráfica de barras
Contenido · Ficha de clase
De la tabla a la gráfica de barras
Cupertino: Amiguitas y amiguitos de tercer grado, les quiero agradecer por su gran ayuda.
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Mi fruta favorita
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Mi fruta favorita
Estoy seguro de que él nos está escuchando.
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Información en gráficas de barras
Contenido · Ficha de clase
Información en gráficas de barras
Segunda, y muy importante diferencia, creo que los números que están en el eje vertical de nuestras gráficas los organizamos
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¿Cuántos usamos cubrebocas?
Contenido · Ficha de clase
¿Cuántos usamos cubrebocas?
Tenemos el segundo dato de la gráfica: La cantidad de personas, pero también sabemos que este dato está en forma vertical
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“Los niños y sus mascotas”
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“Los niños y sus mascotas”
Se trata de un tipo de tablas diferente a las que hemos estudiado antes, pero estoy seguro de que en casa notarán que es
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Con mucha precisión
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Con mucha precisión
El año próximo cuando estén en cuarto grado vas a estudiar otras unidades de medida por ejemplo el metro, el kilómetro, la
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¿Cuánto mide?
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¿Cuánto mide?
¡Seguro que sí!
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“Varios caminos y distintas mediciones”
Contenido · Ficha de clase
“Varios caminos y distintas mediciones”
Y sobre la segunda pregunta, es probable que sea un poco más sencilla.
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“Muchas formas de medir”
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“Muchas formas de medir”
piensen, piensen, estoy seguro de que sí las recuerdan muy bien.
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